1. 以“我的阅读”或“我看阅读”为副标题,写一篇不少于800字的作文
我阅读，我快乐
莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍是我生活中不可缺少的一部分，它不仅使我生活中充满了乐趣，还使我增长了见识。
沉醉在书香中，我不由领悟到了什么。其实每个人的成长过程中，总少不了一个良师益友，我找到了能伴我一生的朋友——书！
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就会拥有渊博的知识。知识是人类通向文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉，我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。
书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力。读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。
在我的印象中，《红岩》这本书带给我的感受最为深刻，从字里行间中，我感悟出了主人公坚贞不屈，视死如归的红岩精神。刑具打不消他们对革命的忠诚，死亡吓不倒他们的爱国热忱。从这本书中，我了解了时期的历史背景，更加热爱祖国，将来成为国家的栋梁之才。
我很喜欢读书，喜欢获取知识的那种快乐。在我读书的时候，我感到我的知识非常匮乏。每当我读完一本书，从中汲取了知识，我的内心感到充实。所以，我家的书柜里摆满了书，我总是爱拿本书睡觉前阅读。此外，我每个月至少去一次书城，去丰富我的知识，充实我的课外生活。
赛捏卡说过：“如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。”朋友们，请你们多读书，读好书，从书籍那里获得更多的知识，使你们的生活更加充实吧！
2. 以“阅读”为话题写一篇作文阅读?生活 阅读文学作品是打开了一扇窗，阅读生活是打开了一道门。
阅读不知道是在什么时候走近了我的生活，我只知道，它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚霞逐渐隐去的时候，总喜欢洗净自己的身体与灵魂，打亮台灯，然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。
任庭前花开花落，阅读中的世界却始终如一的精彩。我相信作家是用感情用心灵去写作的，他们将一个活生生的异域展现给我们。
每当读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每当读到“红了樱桃，绿了芭蕉”我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭；读着《瓦尔登湖》沉入梦乡时，我总成为了书中的主角；读着《钢铁是怎样炼成的》时，总含着热泪振臂高呼……阅读停留了时间，连接了空间，最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。“三年得两句，一吟双泪流”，这样的诚挚，让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。
然而，这一天，一切都变了。我看到了一个集市，肮脏的街道，粗鲁的肉贩，逃课的孩子。
没有华丽的词藻，但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》，语气如此平淡自然，就好像领着我在那一条道路上行走。
我在阅读吗？不，我在走路。那一年，沉迷于哲学、心理学、《圣经》的我就这样惊醒了。
抽象离我远去，我看到了自己贫瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在泡面房里的一句“从明天起，关心粮食与蔬菜”。
我觉得，这些年来的阅读来得太轻易，太丰富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的梦。这种阅读太廉价，就显得毫无分量。
多年来的积累，写出来还是一纸空文。我的阅读之路，也许还有很长的路途要走。
于是，开始下定决心写日记。写下生活中平凡的细节。
走进了染满泥污的市场，亲眼看肉贩子如何将零钱一张张铺在猪肉上，亲眼看鸡贩如何吹弄鸡 *** ，亲眼看那行人如何将唾沫一口啐在泥污里任车辆驶过。那一夜，我跟从文一起阅读。
我觉得自己还是一个稚嫩的孩子。是的，文学源于生活，文学作品是教会我们去阅读生活，教我们重回坚实的大地。
当我的手在日记上游走时，我想我真到了一扇门面前，这儿，我读了，我写了，这才是阅读的开始。--------------------------沿路有你 从呱呱坠地到蹒跚学步，我的世界里只有单纯的快乐，前方是一片迷茫。
直到我遇上你，阅读，你那丰富的精神世界倏忽燃亮了我的前方，你教会了我什么是理想，什么是追求，在我那 *** 飞扬的理想路上，沿路有你。是你教会我追逐理想的 *** 。
我读《刘翔自传》，在蓝色的爱琴海边，他用燃烧的 *** 在奥林匹斯山上镌刻的“亚洲速度”的神话使我震撼；在绿色的莱蒙湖畔，他坐在12秒88的计时版上的仰天长啸使我热血沸腾。“天生我翔”，何等雄壮，何等豪迈！这些都透过阅读源源不断地贯注入我的内心，我深刻地感受到未来就在我的手中。
我读《乔纳森海鸥》，我终于明白“完美不是时速1000英里抑或100万英里，任和数字都是有限，而完美是无限的。”书中的 *** 洋溢进我的心，我清晰地听见前方的呼唤，我要飞！是你教会我追逐理想的勇气。
读《屈原列传》，读《离骚》，我读出了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的能与日月争辉的巍巍人格。读《志摩的诗》，我读到那一匹瘸马向黑暗中挺进只为寻一颗明星的浪漫。
读《孙子世家》，读《论语》，我看到那“知其不可而为之”的可亲长者形象跃然纸上。阅读向我发出沉重的叩问：在流言蜚语中是什么让屈原不懈追求他的美政？在战火纷飞中，是什么让志摩执着于美、自由和爱？在礼崩乐坏的年代，是什么让孔子奔走四方渴望着“克己复礼”？我终于明白，有一种东西无法用功利的尺去衡量，那种“知其不可而为之”的对于理想纯粹的浪漫主义追求是伟大而神圣的。
他们的生命承受着悲剧，但绝不悲凉！于是，我开始“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，只因沿路有你。是你教会我追逐理想的不灭的希望。
读《呐喊》，读《彷徨》，鲁迅先生告诉我“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望；有希望，便是光明。”读《西西弗斯的神话》，加缪先生告诉我如果西西弗的每一步都有希望作为支撑，那么他的悲剧又何在呢？我终于领悟，前面是什么，我们无法估量，但此时此刻我正坚实地踏在大地上，这就是希望！正如汪国真高呼“既然选择了远方，就只顾风雨兼程”；正如韩东坚信“山的那边是海”，我也相信在我所能把握的必然之中我必定能创造生命的精彩。
我从不停下，我从不放弃，“未来是美丽的，向它突进吧！”你在路边向我高呼。我无所畏惧，只因沿路有你。
-----------------------------在阅读中收获***在宁静的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心爱的书，在日影下细细翻阅，书香与茶香在那个午后醉了我的心，我仿佛神游天外，见到了书中的人物，他们在教我什么才是***。在阅读***的过程中，我苦苦追寻着真的影子。
《药》中，华老栓握着那个带血的馒头，怀里抱着身体已冰冷的小栓。在泪眼朦胧中鲁迅发出振聋发聩的一声大吼：封建社会扼杀了人的本性，要。
3. 以“我的大学”或“我看大学”为副标题写一篇作文古人常言道： 十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时 古人为之心驰神往的是一纸金榜题名，而我们现代学子们奋斗整整十二载，也就是为了能考取自己梦寐以求的心仪的大学。
也许是我还只是个高中生，对于大学既感到陌生，又感到好奇，还是充满了很多美好的想象：
在大学中，我们可以放慢脚步，在青春的尾巴里享受大学生活。我们可以在图书馆里阅读经典名作，代替那些尾随了我们十多年的教辅书，提高自我的文学修养；我们也可以在大学的林荫大树下，缓步踩在蓬松的落叶上，呼吸着沁人心脾的空气，感受鸟语花香，沉静自己浮躁的心灵，欣赏大自然的风***；我们更可以参加精彩纷呈的派对，丰富多彩的社团活动，各种各样的讲座，发挥自己的特长，培养团队精神和协作意识。
在大学中，不仅有这种小资生活，更多的还会是学习生活。不过没有了繁重的作业和高考的压力，我们可以真正去选择自己感兴趣的专业，学习到丰富多彩却并不局限于课本的知识。那里会有良好的学习氛围，一起努力奋斗的同学们，更有知识渊博、亦师亦友的教授陪伴我们左右。可以让我们在毕业的那一刻感到骄傲，并且知道自己的目标与方向，让我们在回顾这段时光的时候可以引以为豪的说：我在大学真正地成长了！
在大学中，四年的学习生活会教育我们，如何把我们熟练掌握的知识运用到实际中，独立的宿舍生活会在潜移默化中培养我们独生子女的自理能力，接触更多的同学和老师则会告诉我们为人处世的道理。所以大学不仅是学习知识的课堂，更可以被看成是一个社会的缩影，在这里积累经验，为我们今后的人生之路打下最坚实的基础。
但我知道，现实总是残酷的。身处大学的我们已经开始正式面临人生的挑战，还有许多我们无法想象的困难和难以预知的挫折正等待着我们一一攻克，我们只有坚持我们理想，继续坚定不移地走下去，相信我们一定能看到未来希望的曙光！
总而言之，大学就是这样有良师、亦有益友，有欢笑、亦有泪水，有成功、亦有失败的地方，于我们来说就是快乐的生活、社会的缩影、未来的希望！我们一定会为了我们理想的大学，在这高中三年里奋力拼搏，实现我们的追求！
4. 请以“读书”为话题写一篇作文 文体不限 题目自拟 不少于400字急书的好处：
在这个世界上，书像天上的繁星，数不胜数！我就爱这“满天的繁星”！
好书籍是全世界的营养品。伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我。由于爸爸妈妈小时候读书不如愿，所以，他们就把希望寄托在我的身上了，决心好好培养我读书。白天，爸爸妈妈一同出去务农，晚上回来后，不管有多疲劳，都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我。所以，我也不时会拿出一本课外书来阅读，慢慢地我对书产生了兴趣。现在，我已经时时刻刻都离不开书了。妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了四册少儿百科全书。要知道这买书的钱，还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的，如果不买这四册书的话，妈妈还可以买 好几件衣服呢。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”。当我大概了解了这四册书的内容后，我感受到：一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。为了看书，我还闹了一个笑话。有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书，在路上，我看入迷了，当我正看得津津有味时，突然，汽车的喇叭生把我吓了一跳，书都掉到底下，我一看，原来，我已经在过马路了，可是，我却没看左右的车辆，所以，我差点被撞了。司机骂了我，我只当没这一回事儿，我继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐哪去了，我才发现，自己看书忘了买盐了。我和妈妈都哭笑不得。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
读书真美丽
5. 以“我看文言文”为副标题 写一篇 400字的作文诸如柳宗元的《永州八记》，将唐代的游记推向高峰，被称为山水文章之祖。其时因提倡新政失败，坐王叔文党而获罪被贬谪至永州的柳宗元，亲友皆与之断讯，彷佛被世界遗弃，这个敏锐的文人看到永州这偏僻之处亦被世界遗忘了的山水，不禁感同身受，遂兴发亲切感，山水成了他投射心情的对象。一日，至小丘西小石潭，看到潭水清冽，不免心乐之，看到鱼儿似与游者相乐，但看著看著，又勾起他寂寥的情绪，最后怅然而去。《小石潭记》写著：「潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，□然不动；□尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。」
这一小段看似轻描淡写的文字，却是几经折腾的人生经验，凝结而成最精简也最有力道的字句。
孩子们读古文，在年少时未必能领悟其中心思，但行过悠悠人生路，再次重逢，便成为心情及际遇的最佳注脚，叹赏之外更有无限温暖，古文字句就这么准确地抚慰了一个寂寥惆怅难言的生命。
6. 请以“读《》有感”为副标题写一篇文章,立意自定,不少于800字抿一口茶，心情略微激动地开始阅读一本书——《昆虫记》，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作.它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光.字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱.本书的问世被看作动物心理学的诞生. 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇.法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫.《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等.这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明.。
7. 请以“我看旅行”或“我的旅行”为副标题写一篇不少于八百字的作文旅行是我最喜欢的活动之一，而这次旅行我还多了一个绰号叫“兔姐”，因为我带着我最喜欢的小兔兔跟我一起旅行。
还记得有一次补习班举办神农架两天一夜行，一开始妈妈不答应我去，但后来我用我的三寸不烂之舌，终于说服妈妈了！
隔天早上八点安补习老师来接我，我们先去补习班***，到神农架时我们先把东西放好去爬山，下午时，再回来搭帐篷，搭完帐蓬就吃饭！晚上老师有举办猜谜活动，答对的人有一颗糖果奖励，睡觉前，我打电话给爸爸报平安，看着天空的星星，他们就像很多小精灵在守护着我，最后我们都被老师赶回帐棚睡觉了。
隔天我五点就起来了，跟同学玩了一下，就开始吃早餐了，吃完早餐我们就先去爬山了，俗话说：“早起的鸟儿有虫吃。”所以我早起不但可以玩得更多，也可以呼吸到新鲜的空气！我们只爬一点点，最后我们去小溪玩水！害的我全身湿答答的！
下午我们在玩枪战，玩的我精疲力尽，最后依依不舍的告别，希望以后还可以再来！
经过这次的旅行，我终于体验到在山上自己搭帐篷的感觉，也知道这次有什么没带的东西下次要带，而且现在我有经验了，下次就可以换我带别人出去玩了！
8. 请以 我说诚信 或 我的诚信故事 为副标题,,,写一篇文章诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。诚实指忠诚老实，言行一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。
古人曰：“君子一言，驷马难追。”记得在《品德与社会》书上多次出现的“曾子杀猪”吗？曾子的妻子要上街买东西，为了摆开儿子的纠缠，唬他说：“娘回来杀猪给你吃。”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀，正准备宰猪时，连忙走上去，说道：“我唬唬儿子，你倒来真的了，快放下刀。”曾子说：“唉！父母乃是孩子的第一任老师，孩子还小，我们大人说话做事，孩子会跟着学的。你骗儿子，就相当于教他骗人呀！因此我们就要履行诺言，给孩子做个好榜样。”话刚说完就将猪给杀了。如果曾子听他妻子的话，家中的猪是保住了，但对他的儿子来说，也许以后再也不会相信他母亲的话，不明白做人需要诚实守信的道理。
《狼来了！》的故事，你们再熟悉不过了吧！故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎。当狼群真的来时，他的话再也没人相信了，正因为他的谎言，导致羊群被吃的后果。这个故事难道不是更能告诉我们不诚实守信的严重性吗？
所以，大家要诚实守信！从我做起，从我们身边做起。我们在学校要做一个诚信的好学生，在家中做一个诚信的好孩子。
9. 请你以“读书”为话题写一篇文章,谈谈你自己的读书经验和体会“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个***生中的重要地位吗？现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，有谁把读书当成快乐的事呢？
我从很小的时候起，就开始听爸爸妈妈讲故事，那时侯只是觉得书里面的内容很好玩，很好笑，根本没有在意，但从那时起，我就喜欢上了书，因为从中能知道许多事情。上了小学，就开始学着自己读书，一、二年级时，有许多字还不认识，便标着拼音一个个地看，只是粗略地看一遍，完全没有注意那动人的情节、特殊的环境；更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质；没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长，我发现读书也是一件快乐的事情，我不再粗略的看一遍，而是一个个字细心的品味，理解更深层的含义。
由于我喜欢上了读书，因此我的书已经超过上百本了，里面既有文学名著，也有故事***，还有期刊杂志，这些都帮助着我的学习，丰富着我的知识，告诉了我一些道理，让我如何面对生活、学习、挫折，鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。书不仅能够从中学到新的知识，还能从中学到新的常识，学会生存。
读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。里面有对社会现象的批判，美丽风景的描写，鲜为人知的秘密与故事，中外风土人情的讲述，对奥秘的探索，还有一个个催人奋发向上，给人鼓励的感人事迹。像《汤姆叔叔的小屋》里那些恶毒的奴隶主得到应有的报应，让人拍手叫好，不由得为那些只因为肤色问题而遭人虐待的奴隶感到高兴；读《海滨夏夜》不由得想去海滨亲自体验一番那不一般特别风情，那使人向往的、使人充满幻想的心情使人快乐；读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；《中国骄傲》里，一个个英勇的消防战士不顾自己年轻的生命，用生命换取一分一秒的时间，用身躯挡住即将来的死神，不少人为此付出了年青的生命，活下来的人坚定的说：“即使那次我死了，我也决不后悔，我等待着有更多像我一样的人去保护别人的生命财产！”我难道不为这一个个消防战士充满敬意吗？读《北大有多远》让人感到不仅母爱是无私的，父爱也是伟大的……
读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义，理解书里人物的喜怒哀乐。冰心说过：“要读好书、好读书、读书好。”读书是好的，要自己好读书，而且要读好书。
如果没有充足的时间读书，那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了，它告诉你如何合理安排时间。书可以随身携带，既可以让你学到知识，也可以大大增加你的风度，让人一看就觉得你是个有知识的人。既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间，比如等人时看一看、休息时看一看都行。
读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐。
我爱读书
1、目标
列***的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学年的***是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习***，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定***了。
3、要求
列***本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去***自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份***上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥***的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，***的内容松松垮垮，反而不如没有***；但大多数人可能更容易把***列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的***，常常完不成，那么时间一久也就会对列***失去信心了。一份好的***绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
其次，***的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
4、注意
①必须强调的是，制订***必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的***，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列***只是一种手段，绝不要为了列***才去列***，只要是能达到目的的***都是好***。不管什么时候，列***都只是为了完成一定的学习任。
③刚开始列***的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的***过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
④任何学习***刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份***而付出的努力是值得的。能够适应这份***是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
⑤“坚持”是***实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施***时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。
四、好处
严格遵守学习***有很多好处：
1、学习***表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
3、学习***表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。
4、学习***表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
五、努力养成以下几个好习惯：
1、按***学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
1、制定***
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习***，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有***就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
基本要点：
第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习***，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
第二，***内容一般分五个部分：
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习***时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的***内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订***时，每个人的***重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习***都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的***，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
第四，在执行总的学习***过程中，还要制定月***和周***，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小***，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
2、课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
基本要点：
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。
第八，做好自学笔记。
3、专心上课
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。
基本要点：
第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。
第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。
第三，认真做好课堂笔记。
第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。
4、及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。
基本要点：
第一，反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。
第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。
第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。
第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。
5、独立作业
独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。
基本要点：
第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行独立思考和独立操作的结果。
第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。
第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。
第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。
6、解决疑难
在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。
基本要点：
第一，认真分析作业做错的原因。
第二，将做错了的作业重新做一遍。
第三，经过反复独立思考，如果还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学，直至弄懂为止。
对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：
基本要点：
第一，系统小结是在系统复习基础上进行的。
第二，以教材为依据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料，对要进行小结的知识进行系统复习。
第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法（分析、综合、对***类、抽象概括、判断推理、具体化等），对所学的知识进行积极的思维，揭露知识之间的内在联系，使知识系统化，概括化（将大量的知识归纳为几条基本理论）用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言准确地表达出来。科学思维方法的运用，应贯穿于学生的整个学习过程。
第四，在小结过程中，要注意培养丰富的想象力和创造性的思维能力。
第五，在小结基础上，检查学习***执行的情况，进一步修订或制订下一阶段的学习***。
8、课外学习
课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。
基本要点：
第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。
第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。
第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。
第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。
在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：
第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。
第二，开始运用时，不要要求过高、过急
对学生来说，有***学习要比无***学习好得多，其好处是：
（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习***就是规定在什么时候***取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短***指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了***可以把自己的学习管理好。到一定时候对照***检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
（三）对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了***，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成***，达到规定的学习目标。
（四）提高***观念和***能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种***观念和***能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。
有些学生学习毫无***。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育***，老师有教学***，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定***，这种想法不对。学校和老师的***是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习***，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的***。
由于学习***有必要又大有好处，所以有***地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习***。这一点越是高年级越明显。
怎样制定学习***呢？ 一份好的学习***大致包括三方面的内容。
一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订***前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使***成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
2、 要有机动时间，***不要排太满太紧，贪心的***是难以做到的。
定了***，一定要实行，不按***办事，***是没有用的。为了使***不落空，要对***的实行情况定期检查。可以制定一个***检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。根据检查结果及时调整修改***，使***越定越好，使自己制定***的能力越来越强。
他（她）为什么是：“尖子”生（反思范文）
获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。根据美国教育专家和尖子生自己的意见，主要有以下十项：
1、以学为先在他们心目中，学习是正事，正是理应先于。
2、随处学习每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。
3、讲究条理把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。
4、学会阅读学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5、合理安排再晚也勉励自己当天完成作业。
6、善做笔记强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间华一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。
7、书写整洁。
8、及时提问。
9、学习互助学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。
10、自我测查记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。
除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：家长的影响。他们的父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习。其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感，让孩子自己化责任感为行动。
新初三学生送你五颗“心”
解放日报--新闻晚报
正确认识自己
有一位父亲曾在儿子初三前昔，给儿子写了一封信。在信中，他这样写道：“今年你就进入初三毕业班了，开始面临学业加重和中考前的最后挑战，你准备好了吗？你的挑战对手是谁，你知道吗？你的挑战对手不是同学，不是成绩，而是你自己。你必须充分认识你自身的弱点：学习情绪化、粗心、懒惰、怕吃苦、容易自满等等，只有你真正认识并坚持不懈地克服弱点，养成良好的学习、生活习惯和顽强的作风，你的升学愿望才能够实现。”我想，这位父亲恳切的话语一定会引起我们每一位初三毕业生认真地思考：你是否能正确地认识自己？你了解自己的优点和不足吗？你清楚自己的学习成绩现状吗？你的努力方向是什么？面对一年的漫漫征程，初三毕业生，你准备好了吗？
冷静的思考
有了雄心壮志，但还得有冷静的思考，让我们一起来问自己一些问题：
○作为初三毕业班的学生，我有明确的学习目标吗？这一学习目标是否符合我的实际水平，还是太过于理想化呢？如果要实践这一目标，我应***取怎样的学习策略和措施呢？
○我有坚定的学习动机吗？该怎样保持坚强的毅力去维持这一动机呢？
○我有科学的学习***吗？应***取哪些措施来保证这些学习***能有效地执行和持续呢？
○我还存在哪些学习上的弱点和缺点，该怎样克服它们呢？
○我是否能经常反思自己近期学习的进步和不足，并对自己的学习***给以及时的调整和改进呢？
学习的方法
■科学的学习习惯初三阶段，若想有效地提高各科学习成绩，必须养成科学的学习习惯。如：要认真预习每课学科，学会抓住重点，提出问题；要全神贯注地听课，善于做笔记；在做练习时应提高效率，争取按照学习***完成既定的学习任务；要进行有阶段的复习，举一反三、不断总结和归纳。
■在竞争中进取中国有句俗语，“你最大的敌人也是你最好的老师。”学会在竞争中进取，一个强有力的对手也会促成你最持久的学习动力。两个同学、两个好朋友之间的学习竞争，也会使你紧张的初三生活不再枯燥和孤单。
■良好的心态
进入初三，各种大大小小的考试总不断，到了下学期，更是月考、模拟考、毕业考、升学考接踵而至。每一种考试总有不同的目的、要求和难度，面对每一次的考试成绩，应当保持良好的心态，做到“胜不骄，败不馁。”持之以恒，百折不挠。
■有规律的生活习惯
初三的学习压力和课业负担都很大，因此保持健康的体格和充沛的精力很重要，这就需要我们养成规律的生活习惯。要提高做练习的效率，保证充足的睡眠时间，同时坚持一定的体育锻炼，也会增强身体素质，保持活力焕发。
送你五颗心
◆决心中考虽然意味着残酷的竞争，却也意味着完全的公平。不论你的家庭背景怎样，社会关系如何，在考试面前，***平等。这是一条真正靠你自己去开拓的人生之路，靠你自己来把握未来的命运。所以，抛弃所有的杂念和幻想，一定要有决绝的决心，努力拼搏，自强不息。
◆信心不论自己的学习基础怎样，学习能力如何，一定要有强烈的自信心，要相信自己，相信只要有付出，就一定会有回报。哪怕自己是一只“笨鸟”，也要坚信：笨鸟先飞，终会成功。
◆耐心中考之路并非一帆风顺，前面的路一定会有许多艰难和险阻，面对困难和失败，一定要有持久的耐心。坚定地不断开拓，做一名真的勇士。
◆恒心
学习是细致而持久的事。不可能一口吃成个大胖子，也不可能在付出后没有一点收获。所以，千万不要患得患失，或是“三天打鱼，两天晒网。”要有恒心，有顽强的毅力。
◆爱心
初三的生活并不是黑色的。要学会怀着一颗爱心，充满感激地去生活，学会发现生活中的美。清晨的阳光，小鸟的啁鸣，而为了自己的梦想去拼搏，这何尝不是一件美好的事呢？记住：未来属于那些相信未来之美丽的人们。
你要每一届的，的确全部找到不是很容易。范围实在是太大了点，而且你不会有精力写每一篇文章。这只是10年的，但还不是最全的，但是应该涵盖了大部分命题，我建议你不要每一篇都去仔细的写，重要的是思考，就在于你对这个命题的了解程度，以你的能力还可以扩展多少，有的时候一篇文章可以套住很多题目，所以应该从你本身去思考，而不是以题目为主。更何况你根本就不知道下一届的命题方向，如此而已。
2010年中考作文题集粹
1、2010年北京市
凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……请以“凝聚”为题目，写一篇文章。
2、2010年北京燕山
人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。
3、2010年上海市
题目：黑板上的记忆
4、2010年重庆市
一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
5、2010年浙江温州
古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。
当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界……行动，就在举手之间。 做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着……
请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。
6.2010年浙江杭州
2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德?品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”
请以“享受过程”为题目，写一篇文章。
7、2010年浙江衢州舟山
请以“少年不知愁滋味”为题写一篇文章。
8、2010年浙江金华
题目：灯
9、2010年浙江义乌
已学课文《散步》中的“我”既是“妈妈的儿子”，也是“儿子的爸爸”，文章谱写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌。在现实生活中。每个人都扮演着不同的角色（“角色”指生活中某种类型的人物），例如，有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工，在家里是一位慈祥的好母亲。同样，你在家里是父母的“掌上明珠”，有时也是父母的“小老师”、“小帮手”；在学校里，你也是如此……只有每个人扮演好不同的角色，我们的生活才会多姿多彩。
请你以“我不只是一个角色”为题，写一篇文章。
10.2010年浙江湖州
请以“多想告诉你”为题目，写一篇文章。
11.2010年浙江东阳
以“那一天，我笑了”为题。
12、2010年山东烟台
题目：总想为你唱支歌
13、2010年山东济宁
题目：我的初中生活
14、2010年山东滨州
题目：那一次我真的很棒
15、2010年四川南充
题目：等待
16、2010年四川眉山
在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。***如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去，现在的日子正在承受，未来的日子即将来到，面对日子，我们有无尽的情愫，请提起你的笔，抒发在日子里的深切感受。请以《日子》为题写一篇文章。
17、2010年广东省
生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙…… 请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
18、20 10年广东广州
请以“奖励自己”为题目写一篇文章。
19、2010年江苏南京市
请以“我作主”为题，写一篇文章。
20、2010年江苏连云港
请以“留住那份纯真”为题，写一篇文章。
21、2010年江苏常州
请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题，写一篇文章。
22、2010年江苏盐城
书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……
请以“书香作伴”为题写一篇文章。
23.2010年江苏苏州
有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。24、2010年安徽芜湖市
以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。
25、2010年福建福州
在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长。能力得到提升。人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。
26、2010年福建晋江
请以“竭尽全力”为题写一篇文章。
27、2010年福建龙岩
（1）以“我想对你说” 为题写一篇记叙文。
（2）以“人生需要磨练”为题写一篇议论文。
28、2010年湖北宜昌
《智慧的美丽》一文中，小伙子的智慧为什么显得如此美丽？那是因为他的善良为他的智慧打下了靓丽的底色，不错，善良的智慧应该是最美的智慧，但创造的智慧，生活的智慧，学习的智慧，劳动的智慧……同样也是美丽的，请你结合自己的生活经历，以《美丽的智慧》为题，写一篇记叙文。
29、2010年湖南长沙
题目：送他人一朵花
30、2010年湖南娄底
题目：回报31、2010年贵州毕节
命题作文：心中的那份爱
32、2010年云南曲靖
请以“阳光灿烂的日子”为题，写一篇文章。
33、2010年云南红河
人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。请以“回味”为题，写一篇文章。
34、2010年陕西省
这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活……
请以“在这里”为题目，写一篇文章。
35、2010年广西桂林市
25．题目：误会
36、湖北省恩施自治州
命题作文：细微之处见真情
37、辽宁省朝阳市
读万卷书，行万里路……都是人生快乐的旅行。请以“我的快乐之旅” 为题，写一篇记叙文。
38、山东省威海市
请以“美在路上”为题作文。
39、山东省滨州市
请以“那一次，我真的很棒!”为题写一篇文章。
40、广东省佛山市
阅读下面文字，按要求作文
读书需要智慧，生活需要智慧……智慧伴着我们成长。
请以“智慧伴我成长”为标题，写一篇文章。
41、吉林省
题目：端午的味道
42、黑龙江省绥化市
人生是一段旅程，新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气，一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜力，实现人生的价值，活出生命的精彩！请以“勇往直前”为题目，写一篇文章。
43、云南省玉溪市
请以“为你而歌”为题，写一篇文章。
44、内蒙古赤峰市
以“我们的生活充满阳光”为题目写一篇文章。
45、湖南岳阳
题目：我们
46、福建厦门
请以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。
47、辽宁大连
有一个哲人曾说：给予永远比接受愉快。回首来路，你是否曾体验过给予的愉快呢？唐代诗人孟郊以“谁言寸草心，报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情，面对亲人、朋友、社会、自然的爱，你是否也曾经一颗“寸草心”予以回报呢？
请以“寸草心”为题目写一篇文章。
48、山东莱芜
题目：成长，伴一路芬芳
49、福建泉州
题目：我和别人一样吗？
50、云南玉溪
请以“为你而歌”为题，写一篇文章。
51、2010辽宁锦州
“家有一老,如有一宝。”在你的家族里,那些年纪大的长辈有着丰富的生活经历和人生经验。他们或睿智,或慈爱,或幽默,或有着更多让你喜爱的性格和品质。请以“家有一老,如有一宝”为标题,写一篇作文。
52、湖北十堰
爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向……。爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑……。请以“这也是一种爱”为题，写一篇600字左右的记叙文。
53、湖北咸宁
花儿错过了阳光，就会形容枯槁。有时，我们会在犹豫、彷徨和胆怯中与机会失之交臂。当机立断，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能让我们少些遗憾，多些成功的机会。
请以“亮出自己”为题，写一篇文章。
2009年中考作文题集粹
1.（2009?福建福州市）按要求作文。
生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。
请以“分享”为题目，写一篇文章。
要求：(l)文体自选(诗歌除外)；
(2)字数在600字左右；
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2.（2009?甘肃兰州市）作文。
一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。
要求：①写一篇字数不少于600字的文章。
②文章中不要出现真实的人名、地名、校名，若有需要请以字母代替。
③字迹清晰工整，卷面整洁。
3.（2009?河北省）阅读下面的文字，根据要求作文。
墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕。墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。
请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。
要求：①题目自选；
②文体自定；
③有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
④不少于600字(写成诗歌不少于20行)；
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
4.（2009?江苏常州市）请以“传递”为题，写一篇文章。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；
②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；
③不少于600字；
④文中不能出现真实的校名和人名。
5.（2009?江西省）作文。
请以“我很***”为题，写一篇文章。
要求：文体自选；不少于600字；不得出现真实人名校名地名。
6.(2009?山东潍坊市) 阅读下面材料，按要求作文。
当你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失学的少年，你拥有了博爱的胸怀；当你伸出自己的手，谅解了犯错的伙伴，与朋友摒弃前嫌，你展示了优雅的风度；当你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，唤起合作的热情，你获得了成功的力量；当你伸出自己的手……
生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。
读了上述材料，你有什么感想？请以“伸出自己的手”为题，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。
文体自定（诗歌除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。
7.(2009?山东烟台市) 写作。
以“一次特别的拜访”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名和学校名。
③不少于600字。
8.（2009?山西太原市）作文。
“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验……
请你以“别样”为题目，写一篇不少于6字的文章。
要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。
9.（2009?浙江杭州市）阅读下面的文字，按要求作文。
《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“长大了，坚强了”而感动。每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。
请以“被自己感动”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
10.（2009?江苏南京市）作文。
请以“今天真好”为题，写一篇文章，文题自选（诗歌除外），不少于600字。
11.（2009?陕西省）阅读下面的文字，按要求作文。
我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。
请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选。
②不少于600字。
③不要套作，不得抄袭。
④涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替。
12.（2009?安徽省）作文。
请以“师生之间”为题，写一篇文章。
提示与要求
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
13.（2009?上海市）写作。
题目：在学海中游泳
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
14.(2009?北京怀柔区) 作文
作文题：感恩
没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。
要求：
（1）将作文题目抄写在稿纸首行正中。
（2）感情真实，观点正确，文体不限。
（3）文中不能出现真实的校名或姓名。
15.（2009?江苏苏州市）作文。
惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……
请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不少于500字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
16.（2009?广东深圳市）命题作文：
一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？
（1）请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
17.（2009?四川乐山市）命题作文。
题目：《我心中有杆秤》
提示：用你心中这杆秤，可以称量祖国的分量，也可以称量家庭的斤两；可以称量自己成长中的酸甜苦辣，也可以称量学校、老师、家长对自己的殷切希望；可以称量现实生活的启迪，也可以称量历史人物的荣光……
要求：作文中不能出现真实的姓名和校名；文体不限；字数不少于600字。
18.（2009?浙江丽水市）写作。
题目: 谢谢你，为我助跑
要求：
（1）写一篇不少于600字的文章。
（2）不得抄袭试卷中的材料和他人的作品。
（3）文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
19.（2009?福建三明市）作文。
请以“我们初中生的故事”为题写一篇作文。字数不少于600；文中不得出现真实的人名、校名、地名等，但可用化名代替。
写作思路
1.介绍姐姐是个故事大王的背景和特点。
2.描述姐姐对故事的热爱和才华，举例说明。
3.阐述姐姐通过讲故事给我带来的快乐和启发。
4.讲述姐姐在学校和社交圈中展示故事才华的情况。
5.总结姐姐作为故事大王给我生活带来的积极影响。
作文1. 标题：姐姐的故事王国
我有一个姐姐，她是个故事大王。姐姐从小就对故事情有独钟，她喜欢阅读各种类型的书籍，并能将这些故事以生动有趣的方式讲述出来。姐姐对于故事的理解力也非常强，能够将抽象的概念和情感化为具体形象，让听众仿佛身临其境。姐姐还具备良好的语言表达能力和创造力，能够用恰如其分的词汇和细腻的描写构建起独特的故事世界。
姐姐对故事的热爱无法言喻。每当她沉浸在故事中，就会流露出一种激动而欢快的情绪。无论是童话故事、神话传说，还是科幻冒险，姐姐总能从中找到乐趣。她不仅兴致勃勃地阅读故事书，还会通过编写自己的故事来展示她独特的才华。姐姐的故事写得极富创意和情感，每一个角色都有鲜明的个性和生动的台词，每一个情节都紧凑有趣，读者仿佛置身其中。
姐姐讲故事给我带来了无尽的快乐和启发。每当我听到姐姐讲述的精彩故事时，就像进入了一个崭新的世界，令人愉悦又充满好奇心。这些故事中有善良与勇敢、友谊与团结的力量，还有追求梦想和克服困难的勇气。每一次听完姐姐的故事，我都会被深深地打动和思考，从中汲取到许多积极向上的力量和智慧。
不仅在家里，姐姐也经常在学校和社交圈中展示她的故事才华。在学校文艺演出中，姐姐经常扮演主持人，通过讲述故事串联起各个节目环节，赢得了观众们的喜爱和掌声。在我们家附近的社区活动中，姐姐也经常担任故事导师的角色，组织儿童们进行有趣的故事游戏和阅读分享会。她的表现总是充满***和专注，受到了很多人的赞赏和追捧。
姐姐作为故事大王给我生活带来了许多积极影响。首先，她开拓了我的视野，让我对世界充满好奇心和探索欲望。其次，姐姐的故事激发了我的创造力和想象力，我变得更加富有想象力并且勇于表达自己。最重要的是，姐姐的故事教会了我关于人生的道理和价值观，让我更加懂得如何去理解、关心和尊重他人。因此，姐姐的存在让我的成长之路更加丰富多彩，使我从中获得了无限的力量和启示。
2. 标题：姐姐：我的故事大王
我有一个姐姐，她是一个故事大王。姐姐从小就对故事情有独钟，因为她拥有着与众不同的特点和才华。
姐姐对故事充满了热爱，并展现出与年龄不相符合的惊人才华。她经常在家里给我们讲各种各样的故事，并通过生动的语言和丰富的想象力，将故事中的人物和情节栩栩如生地展现在我们面前。例如，有一次她给我们讲了一个关于勇敢少女的故事，这个故事让我深深地感受到勇气和坚持的力量。
姐姐讲故事对我带来了巨大的快乐和启发。每当她讲故事时，我就会全神贯注地听，完全被故事中的情节所打动。这些故事不仅给我带来了快乐，还激发了我对阅读和写作的兴趣。在姐姐的故事中，我感受到了人生的智慧和内涵，同时也学到了如何表达自己的思想和情感。
姐姐不仅在家里给我们讲故事，她还在学校和社交圈中展示着自己的故事才华。在学校的语文课上，她总是能够用精彩的故事为同学们树立起鲜活的形象，并引导大家学习和思考。而在朋友聚会或家庭聚会上，我们经常邀请她为我们讲故事，她总是能够带给大家一场别开生面的文化盛宴。
姐姐作为故事大王给我生活带来了许多积极的影响。她不仅丰富了我的想象力和语言表达能力，还启发了我去探索更多的知识和故事。她的故事给我带来了快乐和启发，也让我在与人交流中更加自信和出色。姐姐的故事是我生活中一步不可或缺的重要组成部分，我会一直珍惜并传承她的故事才华。
3. 标题：姐姐：我的故事大王
我有一个姐姐，她是个故事大王。她是家里最年长的孩子，平日里对各种故事情节了如指掌。她喜欢研究各种类型的故事，从童话故事到神话传说，再到文学作品和**，每一个故事看得她津津有味、如痴如醉。姐姐对于故事的爱好源远流长，始于她幼时听外婆讲述的那些生动有趣的故事。她通过不断阅读和探索世界，为故事增添了无尽的想象力和创造力，成为了我心中的故事大王。
姐姐对故事充满了热爱和天赋。她具备一种独特的讲故事才能，能够将普通的故事转化为引人入胜的***。在我们小时候，每当姐姐为我们讲故事时，我们都会被她的表演吸引得如醉如痴。她能够通过声音、表情和手势将故事中的人物和场景栩栩如生地展现出来。更令我惊叹的是，她能够根据听众的心情和需要，随时调整故事的节奏和情节，让每个人都沉浸其中。姐姐的才华不仅体现在口述上，她还善于将自己的故事写成小册子，赋予角色丰富的内心世界和精彩的冒险经历。这些小册子不仅给我们带来了快乐，也激发了我们自己创作故事的欲望。
姐姐通过讲故事给我带来了无尽的快乐和启发。每当我处于低谷或困惑时，姐姐总能用一个动人的故事点燃我的希望与勇气，让我重新找到前进的方向。她的故事里有着各种各样的英雄和奇遇，它们教会了我坚持不懈的力量和乐观积极的态度。姐姐的故事不仅有趣，还蕴含着深入的道德和哲理。每个故事都能带给我新的思考和启示，让我学会从不同的角度看待问题，培养了我对世界的探索精神和人文关怀。
姐姐不仅在家里为我们讲故事，她的故事才华也在学校和社交圈中展露无遗。在学校的朗诵比赛中，姐姐经常选择自己创作的故事以一种优美的语言将审美素养呈现给观众。她的讲述技巧和情绪把握得到了老师和同学们的高度认可和称赞。在社交圈中，姐姐经常被邀请担任主持人或演讲嘉宾，她用自己的口才和跌宕起伏的故事图景吸引了大批听众，赢得了他们的敬仰和喜爱。 姐姐并非停留在自己故事的讲述之中，她更加积极运用自己的才华，参与到各种社会公益活动中，将故事的力量应用于关爱弱势群体和宣传社会正能量。
姐姐作为故事大王给我生活带来了积极的影响。不仅是欢乐和启发，她还教会了我如何用心去倾听和理解他人的故事，培养了我对文字和语言的热爱。姐姐的故事天赋激发了我的创造力和想象力，让我可以从不同的角度看待问题，拥有更加开阔的思维。此外，在与姐姐一起创作故事的过程中，我们也加深了彼此的感情和理解，成为了最好的朋友。
姐姐的故事才华和热爱不仅给我带来了快乐和启发，也影响着我的成长和人生价值观的塑造。她用自己的故事改变了我的世界，引领我走向更广阔的人生舞台。因此，我由衷地感谢姐姐，她永远是我心中的故事大王。
4. 标题：姐姐，我的故事大王
我有一个姐姐，她是一个故事大王。从小到大，姐姐总是能够通过各种方式给我带来乐趣和启发。她有着丰富的想象力和才华横溢的口才，让她成为我们家的故事大王。相比于其他人，姐姐在想象力方面有着天生的优势。她总是能够轻易地创造出一个又一个精彩纷呈的故事情节，将我带入一个个神奇的世界。而且，她的口才也是无与伦比的。她能够用动情的语言、夸张的表情和生动的声音给每个角色赋予生命，让故事更加栩栩如生，仿佛我置身其中。
姐姐不仅热爱故事，还具备极高的写作和创作能力。她经常把自己喜欢的故事和角色写成小作文，让我读后受益匪浅。而且，姐姐还会展示她的绘画才华，用丰富的色彩将故事中的场景和人物描绘得栩栩如生，让我感受到了不一样的美。不仅如此，她还利用自己的时间参加各种创作比赛，取得了优异的成绩。去年，她在学校的故事大赛中获得了冠军，并受到了老师和同学们的一致好评。她的故事才华也在社交圈中得到了广泛的认可，许多人都被她的故事所打动，纷纷称赞她是一个真正的故事大王。
每当姐姐讲故事的时候，我总是沉浸在她所创造的世界里。她的故事能够带给我无尽的快乐和惊喜，让我从日常的烦恼和压力中暂时解脱出来。我常常会被故事中的主人公所激励，从中学到勇气、友爱和努力的重要性。姐姐的故事也给我带来了思考和启发。她总是巧妙地通过故事情节传递一些人生哲理和道德观念，让我深思自己的行为和思维方式。有时候，她会跟我一起讨论故事中的问题和困境，引导我去寻找解决的方法，提高我的思考能力和解决问题的能力。
姐姐在学校中经常被老师请上台讲故事，她的口才和表演技巧总是令人叹为观止。同学们听得津津有味，纷纷称她是学校里最好的故事讲解员。而在社交圈中，姐姐也经常利用自己的故事才华为孩子们举办各种活动。她组织过夏令营，为孩子们带来了一次又一次的欢乐和惊喜。许多家长都说，参加姐姐组织的活动后，他们的孩子不仅收获了知识和乐趣，还得到了成长和启发。
姐姐作为故事大王，给我的生活带来了积极的影响。通过她的故事，我学到了许多有关勇气、友爱和努力的道理，也提高了我的思考和解决问题的能力。同时，她的才华和创造力也激发了我对写作和绘画的兴趣，让我更加热爱创作和表达自己。总之，姐姐是一个真正的故事大王，她给我带来了无限的快乐和启发。我相信，她的故事将会伴随着我们一起成长，为我们的生活增添更多精彩和色彩。
1. 题目为（读）的作文这作文怎么写,题目为一个字 读
范文，供参考：
读
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是'金蝉脱壳（qiào）'！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。 读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些***、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的······ 我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
2. 以考试为题目的作文怎样写希望我的回答对您有所帮助
考 试
伴随着教室“嗡嗡”的电风扇声，我终于完成了一半内容：只剩下作文没写了。
提起作文，我就头疼、脑袋大。每次作文课我都是使尽浑身解数，废九牛二虎之力完成那刚刚30行的大作，可老师只用了1分钟就完成了批语：言之无物。真是奇怪，我从早晨起床写到晚上睡觉，怎么还会是“言之无物”呢？难道还要我把晚上的“美梦”也写进去吗？不说它了，还是先看看今天的作文题目吧。
嘿，我不会是眼花了吧———《考试》，我昨晚临时抱的那个“佛脚”不就是这个题目吗？真是天助我也，马上开工！
不行！要是被老师发现了怎么办？老师一再强调不许抄作文，我这次要是这么做了，还不被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了？哎呀，不能这么干啊。
可是，我要是自己写，什么时候才能拿上那个“进步最大奖”啊？那个不算大的奖状可是爸妈梦寐以求的呀。马上初三毕业了，我怎么好再让他们失望呢？管不了那么多了，百善孝为先。
凭着我的超强记忆力，我洋洋洒洒、奋笔疾书。
突然，我停住了，我写不下去了。作文中的“我”面对老师误判而到手的第一名犹豫不决，不知如何是好。这和现实中的我是多么的相似啊。
“我该怎么办？告诉老师——那第一名就不是我了；不告诉老师——可这鲜红的100分犹如利剑让我心跳脸热。”
“不行，虚***的100分永远都是***的。想到这里，我勇敢的站了起来，向老师走去。”
……
一段段的文字像急流一样在我脑海中翻滚，可我却怎么也学不下去。我该怎么办？从小到大，父母老师都教育我要诚实，我也从未说过谎，现在为了一个“进步奖”而说谎，值吗？就算我拿到了这个进步奖，那我是真的进步了吗？想到这里，我的心平静多了。
“老师，我作文纸写坏了，能在给我一张吗？”
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当老弱病残者上了车，你是熟视无睹，还是助人为乐。当陌路人请求相助时，你是望不敢前，还是挺身而出，面对这样的公德竞技赛，你是否交上了满意的答卷。
人们常说：“人生处处有考场。”在这个社会的大染缸里，有行行 *** 的人，也便有了威逼利诱前的阿谀奉承；有了非前的颠倒黑白，有了为得到信任的口是心非；有了为获取益处的虚情***意，有了……但你可曾想过这是上帝的一份“试卷”，而你所倾注的是自己的生命历程，谱写的是自己的未来，与其“晦暗”不如“明亮”。
在一个炎热的日子里，一群小孩子在围着拾垃圾的老人，讥笑他一个瓶子在他们脚下滑动……
当你见此场景时你的感受是什么？——怜惜老者？批判孩子？还是……
你是否想过，这是公德的***场，也是考试，可天真的孩子们却得了0分，当看见外国人对中国低素质人们的嘲讽时，你还在无动于终吗？
地上的纸屑一个人拾起，别人没做，他或她是——傻瓜？伟人？
地上的纸屑一个人不捡，别人都做，他或她是——笨蛋？智者？
在这里你的选择又是什么？看来，哪怕一片纸屑都是一个***格的写照，这也是一场考试，“人生处处有考场”，此话不***，正因如此，才有了我们的提高，考试是一个实践的过程，正因有了它我们才会看见自己的缺陷，学会完美自我。
我爱这公德的考试，我想信自己是一位胜者。
在我们的人生道路上，考试无处不在。它帮你累计经验，让你发现缺点，让你改正错误，让你重拾信心。
在我们平日的生活学习中，大考小考有很多，但是，他们却没发现，往往一件小事，同样也是一场考试。
我曾经看到过一则新闻***访，题目是“重庆一考生赶考路上勇斗歹徒”。
昨日是高考第一天，在学子们纷纷赶往考场之时。字水中学高三（4）的覃曦同学却在赶考路上勇斗抢劫歹徒，以自己的行动向社会交出了一份优秀答卷。
昨日上午8时，家住江北区黎明村的覃曦同学，早早整理好应考文具后，就急忙向18中考点出发。“抢人了，抓偷儿！”当覃曦行至团结村菜市口时，突然一阵呼救声惊住了他，接着，三名中年男子气喘吁吁地从他身边跑过，后边一位老太正追来。
“肯定是抢劫了婆婆的东西。”覃曦顺手抽起路边的一张板凳，掉头就向歹徒追去。逃出400多米后，跑不动的几名歹徒拿出了明晃晃的砍刀威胁道：“小子，你想找死呀？”
3. 题目是我学会了如果你成绩不理想，那么，朋友请坚强。让坚强成为下次考试的动力；
如果你和朋友有矛盾，那么，朋友请坚强，让坚强增进你俩之间的友谊；
如果你在通往前方的路上遇到了挫折，那么，朋友请坚强，让坚强成为照亮前路的明灯。
漫漫人生路，充满荆棘的人生路，如果不学会坚强，我将如何面对明天的生活呢？
从“呱呱”落地的一刻起，就注定我将要走一条坚强路。
妈妈跟我说，在我蹒跚学步时，妈妈大胆的放开我的手让我自己走。我两只小手挣扎着，小脚蹭着往前挪，那样子别提有多可笑了。我时常摔的号啕大哭，妈妈只是轻轻将我扶起随即又松开手。渐渐的，再摔倒我就不会哭了，而是笑着自己爬起来。这样，我比同龄的孩子早一步学会了走路。
能踏进学校的大门是我的愿望，听姐姐说，坐在教室里听老师讲课是最美的事情了。到了上学的年龄我也愁坏了。学校离家这么远，该怎么办呢？原来以为妈妈会和许多的爸爸妈妈一样接送我的，但偏偏就竹篮子打水一场空。每次放学我都孤零零一个人走在没有尽头的小路上。每次看到别的小朋友被家人接走了，那不争气的眼泪就会断了线一样。但渐渐的，一路上朋友多了，说话的人也有了，我不再哭了，因为我学会了坚强，不再是那个不敢独立的黄毛丫头了。
美好的青春岁月是人一生最美好的时光，是笑的最灿烂，最动人的时候，更会像刚出蛋壳的小鸟一样需要呵护、关爱。而就在这时，爸爸妈妈要外出打工，让我自己在家。虽然心里极不愿意，但还是没有办法。在他们离开家的一瞬间，眼泪情不自禁的顺着我的脸流个不停。多少个夜晚我哭湿了枕头，哭红了双眼。我害怕的要死，脑海中总是浮现出各种各样的可怕的故事，吓得我不敢把头露在外面。心里也曾埋怨生活为什么如此的不公平，为什么总让我成为那个特殊的一个。但渐渐的，我不哭了，我开始懂得开心的过自己的生活。
从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩，从一个不懂理解为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩，从一个想爱却不敢的女孩变成一个敢爱敢恨的青春少女，这其中的含义太深太深，只有坚强的人才能读懂，只有坚强的心才能理解
不知道能不能帮助你，但还是希望能帮到你啦！~
4. 题目自拟的作文写什么最简单活是什么？有人说：生活，本是一道茶，是需要细细品味才能尝出它的甘香；生活，也是一壶醇香的美酒，既让人陶醉于它的诱惑，又能让人感受到它的辛酸；生活，更是一杯纯净的白开水，能融入进丰富多彩的故事人生……
我只把读书当作生活中的一种乐趣，书里的知识多少都不计较，只要有知识，我学到了，我就高兴。在我的房间里，书柜上满是书本，玩具只好到杂物箱里，书柜上没有它们的卧室。
书虽然多，但我没有全部看完，书中有许多的奥秘。书是我们最快乐的朋友，俗话说得好书籍是人类进步的阶梯。—高尔基；其所学有浅而深，自简及繁，古人之灵明日廊。智慧日积也。—；理想的书籍，是智慧的钥匙。—托尔斯泰；图书馆并不是制造出来的，它们是生长成的。—巴劳尔；读书好，多读书，读好书。—冰心。我读过《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《冒险小虎队》、《中国最著名的故事》、《小学生获奖作文一本通》、看过《十万个为什么》。书带着我们领略人世的真谛。
总而言之，统而言之，我这辈子读到的中外文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
那一次，我听说新华书店又进来了一批新书，一回到家，就打开我的储蓄罐拿出了里面所有的钱，向书店奔去。去购买一本好书回来。交钱时，发现手中的钱不够，问他们还有几本？他们说已经不多了。我听了，赶快回家问爸爸要了一些钱，我匆匆忙忙去书店买书，当交完钱，收银员说还剩三本书了，我吸了一口凉气，用手擦一擦额头上的汗，害怕书会被人买了，我每次看书总把手洗干净，放在干净的桌子上，看完后放在原处，但是我最恨有指甲划书角。书看多了，从中也得到了一个机会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。”
书籍对人们来说是非常重要的，在书籍里，我们可以从中汲取丰富的知识，领悟深刻的道理。它给我们讲述许多有趣的故事，它把多彩的生活展现在我们的眼前，它为我们打开灿烂的文化宝库，它领我们走进辉煌的科学殿堂，它引导我们在知识的海洋里航行；它是我们智慧的矿藏，也是我们强壮的营养。
就像初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但没有一点甜味，还觉得有点儿涩，但是如果你多读几遍，就会觉得越读越有味儿，读到最后，甚至有一种甜味了。
这，就是读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。因为我觉得，学习固然不轻松，但如果能细水长流，积少成多，所得自然不在小可，而到了那个时候，你就能体会到读书的真正价值了。
我爱读书，因为它是我永远的老师，因为它是我快乐的天使……
5. 作文题目为我有一个好习惯的作文怎么写我有一个好习惯在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。
好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生追悔莫及。我有一个好习惯，那就是读书，俗话说：“好读书，读好书。”
下面就是我的读书历程。幼儿时，我读的是小人书。
我迷上了书。由于不识字，所以经常缠着爸爸、妈妈给我讲书中的故事，没完没了的。
那时，也不知我的记忆怎么那么好，爸爸、妈妈讲一遍，我就全记住了。夏天我常常在院子里给其他小朋友说书、讲童话故事，看着他们那一双双崇拜的眼睛，我心里别提多得意、自豪了。
再大一点，我便可以自己看书，书中那奇妙的世界让我有足够的空间去探索。书，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。
六岁那年，我迈进了小学校门，开始接触更多的知识。我在学习以外的时间里看了中国的四大名著，其中我最感兴趣的是《西游记》和《红楼梦》这两本书。
每每读到令人激动人心的场面，我都会激动不已；读到令人悲痛欲绝的场面，我总是泪流满面；读到驱逐恶魔的场面，我都不禁为正义担心。童年时代，就在这书海中的一叶小舟上度过了。
虽然童年的影子再也找不回来了，但童年书海里的收获还是能让人回味无穷的。带着憧憬，带着一丝的兴奋，我走进了中学。
初中要学的知识越来越多，我仍没有放弃在书海中寻找打开知识宝库的钥匙。但刚刚进入初中的我还是在学习上遇到了前所未有的困难，数学有理数混合运算中正、负号的变化，语文、英语阅读量的突然增多，让我一时难以招架。
一次次单元考试成绩的不理想，使我感到了压力，感到了中学和小学的巨大差异。我有些迷茫，心里充满了焦虑。
老师鼓励我，爸爸、妈妈安慰我，我自己也暗下决心一定要加紧读书，不浪费一分一秒。这时，一次偶然的发现，就像一场及时雨让困惑了多时的我明白了许多道理。
那天，我在图书馆借书时，无意中发现了《哈佛家训》这本书，我拿起来随手一翻，正好翻到“你遭到过1049次拒绝吗？”这篇文章。我的心为之一震，遭遇1049次拒绝的他都没有放弃自己的追求，我眼前遇到的这点儿困难又算得了什么呢？从图书馆出来，我的心一下子豁朗了，我对读书的渴望又回来了。
中学生活刚刚开始，我有信心，也能以优异的成绩完成自己的学业，决不轻言放弃。书，不仅能揭示社会的丑陋，还能展示人间最美好的亲情和友情，给你奋进向前的力量。
朋友，如果你还没有养成读书这个好习惯，就快快行动起来吧！我有一个好习惯 我的好习惯呀，就是不买小零食，这个习惯还是因为我三年级时的一件事：我因为吃了小摊上的零食，拉肚子了，结果又得吃药，还要***，惨！ 后来，妈妈告诉我，这些零食可能含有对人体有害的物质，还不卫生，甚至可能添加了工业染料，这都是那些不法商贩为了挣小孩的钱才做出这种事。我恍然大悟，怪不得那些零食这么鲜艳，原来是用工业染料染的！ 而且呀，这些小摊的设立，让本来也不宽敞的路变的更加拥挤，还扰乱了学校的正常秩序，而且养成了一些同学乱花零钱的坏习惯，学校虽然明文规定，不让同学们买零食，可我还是看到有好几个小贩在向同学们出售零食和小玩具，还有一大群学生把小摊围的水泄不通，其中起码有一半儿是低年级小同学，他们手中高高举起零花钱，各求所需；不一会儿，就有几个同学挤出人群，手里拿着零食和小玩具，边走边吃，边走边玩。
我希望爱花零钱的同学要及时改掉这个坏毛病，更希望广大家长重视这个问题。不买零食，可以养成好习惯，还可以省下一些钱，把它们捐给贫困地区的小朋友们，岂不是一举两得？我有一个好习惯每一个都有自己的生活习惯和学习习惯。
而一个好的习惯会影响一个人的一生。我有一个好习惯，那就是每天晚上睡觉前都要阅读一篇文章。
提起我的这个习惯，还要从三年级的时候说起。记得我刚刚升入三年级的时候，教我们语文的教师是年轻漂亮的李老师。
她在给我们上第一节语文课的时候，没有给我们讲新课，而是和我们聊了关于学习语文的一些方法。其中她说的一句话到现在我依然记得，“同学们，我们要想学好语文，提高阅读和写作能力很重要。
但是，我们该怎样提高我们的阅读和写作能力呢？那就首先要要养成读书的好习惯。在此基础上多练笔……”听了张老师的话之后，我给自己立下了一个规矩：每天晚上不论作业多少，必须坚持读一篇文章。
在开始的时候，我有的时候因为作业多，就不想再看书了，可是，妈妈好像了解我的内心世界一样，马上就在我身边提醒我说：“别忘了，你还有一个读书的任务没有完成呢！”于是，我马上拿起妈妈给我买的《格林童话》看了起来。日积月累，我看过的书有很多了，如：《一千零一夜》、《智慧背囊》、《一万个为什么？》、《小学生优秀作文选》等许多书。
有了读书的好习惯后，我渐渐地感觉自己的写作水平有了很大的提高。记得，有一次，老师让我们写一篇描写自己喜欢的小动物的文章。
我于是就将我们家养的小狗写进了我的作文中，题目就是《可爱的一家人》。老师看完我的作文后，还在班上给同学们念了我的这篇作文呢！有了读书的好习惯后，我渐渐地感觉自己长大了很。
6. 以什么为话题的作文 怎么写什么是话题作文？就是按照命题者给定的话题进行写作。话题作文既有话题的某些特征，又有其自身的特点：（1）限定性：作文话题由命题者预先设定，不具备临时性；（2）共知性：作文话题是所有写作者已知的信息，做到大家有话可说；（3）指定性：作文话题表现命题者的意向，写作者只有听命而无法选择，不存在共许性；（4）激活性：话题作文必须设置情景激活写作者的库存信息；（5）单向性：话题作文是供阅卷者评判的，其主要目的不在于交流信息。
话题作文与命题作文、材料作文有哪些区别呢？
话题作文与命题作文的主要区别：（1）内容指向与中心指令：话题作文只是提供写作范围，题目用来提示内容指向，命题作文一般是限定写作的对象与中心意思，题目用以发布中心指令。（2）相关与紧扣：话题作文只要求所写内容与话题相关即可，命题作文则要求紧扣题目构思行文。（3）写作范围：话题作文的写作范围远远大于命题作文。（4）拟题：话题作文可以自拟标题，命题作文则不允许另拟题目。
7. 题目为"我的童年"的作文怎么写呀将永远地珍藏在我的记忆中。
记得我5岁的时候，特别喜欢玩沙：“宁子，偷偷地抓起两把沙子塞进裤带里……
读二年级时，暑***里有一天！别打！好妈妈，我回家就是！”说完我趁妈妈不注意，老师要求同学们写一篇关于自己爱吃的食品：“危楼高百尺……”逗得妈妈又好气又好笑，终于做成一篇〈蛋炒饭〉：吃蛋炒饭是我所喜欢的。我年年都要吃蛋炒饭，月月都要吃蛋炒饭，正缓缓地流着，而童年的趣事就像是一朵朵浪花：“狗身上没有汗腺，伸舌头是为了散热。妈妈不得不用竹条儿吓唬我：“宁子，再不回家，就赶紧脱掉小鞋冲向它的怀抱。”中午吃饭时，我吃了一碗面条，热得满头大汗。有时玩到天快黑时，妈妈叫我回家，天天都要吃蛋炒饭，而且早餐也吃蛋炒饭，晚餐还吃蛋炒饭，我时时刻刻都想吃蛋炒饭……。老师写在我作文后面的评语是：当心撑破肚皮……
童年的趣事还有许许多多！”只要妈妈一举起竹条儿：“别打我的童年像一条五彩缤纷的小溪。外婆问。只要一看到沙滩。在沙滩上爬来爬去，快乐得大喊大叫。沙滩我和小伙伴们的手中，一会儿变洞穴。
还有一次作文课上，并特别强调内容要扣题。我搜肠刮肚地想了半天，我和爸爸妈妈去乡下外婆家。快到中午了，我发现门旁的大黄狗伸出长长的舌头直喘气，我问爸爸，我就连忙抱住妈妈说，就打你的小 *** ，就把舌头伸得长长的，一会儿变小山，一会儿又变成一座大城堡……玩得可有趣了。但是我每次都把自己搞得像一个小泥猴似的。妈妈用了各种方法叫我别弄脏衣服，可是我就是不听，有时一听到妈妈叫我，我就吟道，我当“耳边风”：“它为什么伸着舌头呢？”爸爸说，你在干什么呀？”我说：“我在散热。”逗得全家人哈哈大笑
8. 题目为《泪》的作文怎么写~一生要经历多少才能成熟，要流过多少次眼泪才能找到人生真正的目标.当每次失败时，脆弱的我会选择用眼泪去解决所遇到的和将要遇到的未知.
一次次的流泪，我变的脆弱了.我成为大家口中的温室里的花朵.要强的我是不会让谁看见我眼角闪烁的泪光.这就是我，真的觉得自己好虚伪。我暗下决心：我要从内变得坚强，泪水注定今生与我无缘。
我也在信守着这个承诺，一个对自己的承诺。我也慢慢变得坚强。可是坚强背后是辛酸。夜晚，独自去承受所遇到的坎坷不平。当泪水要流出时，将头抬起仰望着天空。满天的繁星，在黑暗中是那么耀眼，绚烂。耳畔只有寂寞在歌唱看着这煽情的画面，真的越发想哭。为了守住对自己的承诺。只能勉强自己微笑去面对一切。刹那间才发现笑着哭最疼。但泪水没有流出！
我想自己或许已经不会为什么事而感伤了吧！可是我不知道当我还在信守自己的承诺时，朋友已悄然离我而去。我的倔犟，任性，骄横真的让他们受伤咯！我就像只刺猬，为了让他们看不见我内心世界，将自己蜷缩起来，将刺竖起。没有谁能走入我的心房，踏入我的世界。
还清楚地记得，那天晚上的那个梦。一个改变了我的梦。我梦见自己独自走在一条布满荆棘的道路上。四面寒风呼呼的吹，那条路怎么望也望不到尽头，怎么走也走不完。我迷茫无助，我拼命的呼喊，怎么也没有回应。我被荆棘紧紧地缠住了，朋友终于出现了，可他们视若无睹。我慌了，不知所措。“啊！”随着一声尖叫，我被梦所惊醒，眼角泛起了泪花，眼中的世界越来越模糊。眼泪划过脸庞，我还是没有守住承诺！
我忽然觉得心好像也一直在不停的流泪。我口口声声的承诺，只是自己选择逃避的一个借口。现在想来那所谓的承诺其实是我一直在骗自己。它让我失去太多太多，也让我错过太多太多了！
泪水是成长的见证人，我所有的心路历程或许只有它知道！
我没有所谓的信仰，更不信神灵，只是祈祷今夜不再有泪水伴我入梦！
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又入雨季，心中丝丝缕缕的忧愁再次凝聚成隐隐的心痛。
玻璃窗上缓缓滑落的雨滴，像是谁的眼泪，在不经意间灼痛我脆弱的灵魂。
飘零的往昔，是否应该再次提起？朦胧成泪眼的思念，我不敢回忆，却又躲不开紧紧追随的记忆。空旷的人生舞台上，等待上演的是一幕无法结束的悲剧，让我好好地哭吧，哭吧，哭得像个无助的孩子，心中刻满孤独，蹀躞独行。
窗外的小雨，飘进了我的心，心中再次泛起无数的思念，忧郁的心事化作天的阴晴。
重回昨日，拾起被雨丝撕扯的支离破碎的旧梦。你说你只是我身边滚落的石子，看惯了瑰丽宝石的我又怎会将你拾起？或许是命中注定的相遇，当我微笑着从你身旁走过，突然被你徘徊的目光牵绊。你温柔地轻抚我酣醉的面容，温暖的手指像牵系着风筝的线，而我就似在命运之风中飘荡的风筝，明知总有一天，线会断，却又无可奈何。
曾经竞相开放的鲜花，雨中已是红泥点点，落英缤纷。生活中有许多东西，常常是抬头时刚刚开始，低头时却已失去。你的眼角挂着清寂的泪露，伫立在我即将启程离去的车窗前，不言不语。梦也有痕，爱也无间。你是否知道，我是多么不甘心离去，不忍心远远地望着你，霎间憔悴在残阳如血的黄昏……
霁雨霏霏，落在心头化作抹不去的斑斑伤痕。你忧怨的眼，是我每个梦中不曾离去的寒星，在我心中隐隐阵痛。我的心只有你最懂，细雨纺尽缠绵，望断秋水，异域的你可曾听到远方的女孩为你轻轻饮泣？
依窗独坐，细雨伴我在无望和悲伤中想你。你的影子在我的心中走来走去，斑驳成痛苦的记忆。
我无奈，在我的一垂首、一转身之间，仍然还有你的气息。因为，你已让孤独刻满我心！
1. 文章写作一般,能做好新媒体运营吗
对于新手来说，刚开始接触新媒体工作的时候以为做新媒体工作就是天天写文章，然鹅自己文笔又不好，写的东西自己都不愿意看，觉得自己可能胜任不了做新媒体运营的工作。
其实这种想法是错误的，写文章只是新媒体运营编辑的一部分工作，但不是新媒体运营的全部工作，所以不要认为做新媒体就是让你写文章；做新媒体运营还有数据分析、音***剪辑、海报制作、策划活动等工作。此外，还需要明白，即便是写文章，也有时有套路和规范的，只要你掌握了写作的基本套路，你可以很快的学会写作文案。
我之前在传智黑马上学习看了不少的关于新媒体文案策划的相关课程，你也可以去哪个黑马上面学习学习。
2. 不会写文章怎么办今天分享运营推广，首先文案写作，内容输出，写文章要有对象感。你的标题，内容定位，分析用户，突出产品差异化、不建议写别人看不懂的话。
现实生活很多时候想写作，却不知道如何下笔。其实包括我自己，也是这样，开始的时候写500个字，要想一个下午，头都是大了，才能慢慢挤出几个字。每天更新文章，有时不知道怎么更新内容，写什么话题好。
网络找一些素材，找话题。首先是你感兴趣的内容，然后整理自己的话语、比如先一句话，或是写50个字，慢慢从50个字到100个字，写着你的灵感来了。后面再加一些话语，一个文章的框架就出来。再填充内容，或是。通过的别人的素材，品述变成自己的文章。
一般给自己每天的目标500到800个字，先提出一个问题，然后给到一个解决方案，提几点建议，一个有趣的文章就出来。
比如今天早起听到如何改善睡眠，五点建议
第一、建议七天换洗你的床单，因为床单上有汗液，有皮屑，有棉絮等等容易滋生细菌。
第二、下午少喝咖啡、喝多会头疼，晚上还会失眠
第三、睡觉之前半个小时不看电子产品，手机之类。
第四、注意饮食，现在我们的饮食相对以前提高很多。如果你去餐厅吃饭，建议你，可以打包带走，少吃多餐。
第五、注意水分保持，我们吃的蔬菜瓜果里面都是有水分的，所以不需要一天八杯水，根据你的户外运动，你一天的情况，来补充水分，保持水分就行。
分享很专业话语文章，比如写法律，金融方面。可以试试用通俗的语言，白话写出来。这样用户容易明白读懂。我一般用自己的话语表达出来。变成自己的原创文章。
文章内容有趣有料，让读者有收获感。写文章不一定要长篇大论，简单用户读懂就行。不会写先模仿，再超越。慢慢练习，加强文笔。运营首先是文字，打动用户，多写文章同时提升你的思维能力。
3. 以“***如只给我三天光明”为题写一篇作文,主要写关于生命的感悟,我从来都没想过失明的世界是怎样的，当老师要求以“***如我失去三天光明”为题写一篇作文时，我愣住了，没体验过失明的我怎么会有像海伦·凯勒那样渴望光明的深刻感觉呢？但终究是逃不掉的，是能提笔写下去。
失明——一件多么难以想象的事！光明是我生命中最不可缺的东西之一，我不敢去想没有一丝光明的明天是怎样的，我能够像海伦·凯勒那样勇敢的去满对生活吗，还是只是在抱怨命运的不公？
当我知道我仅只要是去三天光明时，我想我会紧张，害怕，但更多的还是想体验失明的那种活在黑暗中的无助的感觉。
失明的第一天，我会很烦躁。我彷徨着，不知该如何面对这磨人的黑暗，我的世界没有了色彩，没有了光明。或许我会像海伦·凯勒最初的那样到处扔东西，向别人乱发脾气，甚至很自卑，因为我会觉得和正常人不一样，我只是空有一双无神的大眼睛罢了。难以忍受黑暗的侵袭，我决定和家人出去走一圈，寻找失明人的光明，感受一下失明的人在生活中是怎样被对待的。紧紧地抓住家人的手，我艰难的一步一步向前走。我感受着周围的人凝视的视线，有些无地自容。我觉得那种眼光并不善意，那种眼光是惊讶，同情，甚至会是厌恶，无论是哪种都会伤害到我，因为那会使我觉得我只是个局外人，那会时刻提醒我我是一个残疾人，一个不正常的人。
失明的第一个夜晚，我无法入眠，我会思考怎样用失明人的心态对待明天，对待生活，怎样面对无尽的黑暗。
第二天凌晨，我很早就起了床，开始摸索着穿衣洗漱。我会在家里小心翼翼的走动，摸着家里的每一处，感受着家的温暖，回忆我在这个家的点点滴滴，想着那些充满光明的日子。我跌跌撞撞地走向阳台，等待日出，等待新的一天的开始。
我打开窗，感受着风的抚摸呼吸着清晨的空气。我深呼吸，闻着这最宁静时刻的一切，以前从没停下来感受的我我没有想到原来小城的早晨可以这么美好！听着树叶间摩擦的“沙沙”声，我仿佛回归了自然。即便我眼前的世界一片黑暗，我的内心也是多彩的。突然，我感受到我的脸颊有一丝温暖，我明白那是阳光，那是上帝对我的恩赐，那是自然给我的温暖。我伸开手张开五指，感受风从指缝间通过的感觉，柔柔的，像是丝绸：感受着阳光的温度，暖暖的，像是母亲的手。
这一天正式开始了，这一天我将不会像第一天一样烦躁，我静下心来和家人谈心。我用我的手感受着父母那被岁月冲刷过的脸庞，替他们抚平每一道皱纹，听他们诉说着每一道皱纹背后的故事。我们将坐下来一起吃午饭，拉拉家常。虽然我看不见饭菜的所在，但我知道我面前的碗不会空，因为有他们——一对爱我的平凡忙碌而幸福的夫妻：我会不停的将饭菜掉落，但我并不会受到责备因为我拥有一个平凡家庭中不平凡的爱。此刻，我感受到生命是多麽美好而我又是多么的幸福。饭后我和家人一起去散步，我牵着他们的手，没有了第一天的彷徨，我将自己交给了家人，让他们带我去任何一个地方。感受着周围人的目光，我的想法不再那么偏激，我认为那是对我们这个幸福家庭的羡慕。
失明的第二晚，我睡得很香甜，心中洋溢着满满的幸福。
失明的第三天，我把自己交给了朋友。我和朋友一起散步，一起逛街，诉说着生活得不如意。我看不见眼前的一切，但我能想象出来因为我的朋友正为我描述着周围的一切。一路上朋友紧紧牵着我的手，没有放开过，我明白朋友是可以信任的。
失明的第三天我期待着明日的光明，思考这三天的经历。这失去光明的三天使我明白我要珍惜现在，珍惜拥有光明的每一天，更要珍惜友情与亲情。其实，生活不一定要用眼睛去看，更重要的是要用心。放宽心才能包容一切。
4. 不会写作文一、我觉得你最缺乏的是作文的信心，这点在许多优秀的理科生中比较普遍的存在。
造成现状的原因，往往是在作文方面没有成就感，而且习惯了理科思维，在形象思维方面的训练不够。其实，作文一点都不难，我们的考试作文，也就800字，太小儿科了，比起你将来大学、硕士、博士的论文和工作以后的文章都太微不足道。
从高一起，我就训练我的学生快速作文，连堂作文我鼓励学生只要按要求完成后就可自由了，可以出去运动，也可以做其他，这极大地激励了学生，所以现在我班上的学生作文都不吃力。而且我始终鼓励他们，赞美他们作文中的优点（我感保证每篇作文都有优点），长此以往，作文的信心自然倍增。
二、光有信心还不够，还要用心。 用心做什么呢？ 首先，用心思考作文的目的。
一般来说，日记、周记等文章，不外是自我激励，或者自我消遣为目的，内容上可以随意些，但在表达上还是力求完美，这样，既可冶情也可练练文笔。考试作文就另当别论了，因为这是要给别人看，要让别人来评价。
此时，我们作文的目的，当然就是想要获得好的评价，赢得高分。所以，此时你就要识时务，方可为俊杰以遂心愿。
切不可逞一时意气，大说出题者不想听到的话，否则，作文自然会判入冷宫。我以前参加高考作文阅卷看到这类文章时，虽然也颇为欣赏作者的才气和思想，但往往也爱莫能助，只能眼睁睁看着他牺牲在落后的大刀下。
（呵呵，天才就是这样被扼杀的！）何为题目？所谓题目就是出题人已经给问路的人指明了方向，曰该如何如何走，你审题的时候就是要看别人给你指的方向在哪里？可以怎样走？你别怀疑，即使今天的貌似开放的“话题作文”也是如此，就更别说以前的“命题作文”和“材料作文”了。这时你该明白什么叫“投机取巧”了吧？ 其次，当然就是买本高考的优秀作文来学习了哦。
肯定不用多买，多买也无益，因为高考的优秀作文除了可以供后来者提供获取高分的借鉴外是没有任何用处的。用心看看文章，看看老师的评价，其实老师的评价就是该文得高分的理由。
将老师的评价归纳一下，你就会知道大多数阅卷教师的偏好了。聪明的你，反复咂摸咂摸，你也就知道该在内容和表达上如何投他们所好了。
再次，肯定要用心练练这种应试作文的，呵呵，你也可以分析一下你的现任语文教师的偏好，然后按着他的偏好，沿着个套路整篇文章给他，看他给不给你高分。反正，多多练习是硬道理哦。
三、说说作文的正宗。作文，还是要“我以我手写我心”，应该为阐述我的见解、表达我的感情、传达我的思想而作。
这个说来话就长了，简单地讲，就是要在生活中多看、多听、多记、多想和多写，我才不信写不出好的东西来。
5. 写一篇生活中是怎样根据智慧来解决问题的,写篇作文用智慧解决难题作文一：用智慧解决难题（469字） 智慧的力量是无限的，运用智慧也可以解决难题。
我从一本书中看到：做一件事情的方法有很多种，如果一个法行不通，可以试试另一种。这不，有一次碰到困难，我就是凭借着智慧解决的。
记得一个星期天，妈妈临时要加班，爸爸也有事出去了，我自己一个人呆在家里。我乖乖地做了会作业，无聊地看了会电视，还玩了会电脑。
快到中午了，妈妈打了个电话说，她中午来不及回家了，让我自己解决午餐的问题。我连忙打开冰箱门，可里面除了一些生的蔬菜就没什么可吃的，我又不会炒菜，怎么啊？拿钱去买些吃的？可妈妈没给我钥匙啊！不锁门，那小偷进来怎么？想来想去，结果都一样——行不通。
就在我陷入困境的时候，突然楼道里传来一阵脚步声，是妈妈回来了吗？我好像看到了希望，开门一看，原来是对门的阿姨。唉，要是妈妈回来那该有多好啊！我的肚子已经开始咕咕叫了。
妈妈曾告诉我电视柜的抽屉里有张送餐卡。我赶紧把它找了出来，打电话叫了自己想吃的东西，又在我的存钱罐里找了一些钱。
一会儿，我叫的东西就送来了，我吃得特别香！ 事后，妈妈夸我很聪明。通过这件事情，我明白了“法总比困难多”这句话的含义。
用智慧解决难题作文二：用智慧解决难题（930字） 空城计、美人计、反间计这样的计谋你也一定听说过不少吧！但你知道吗？这些曾经在古代风靡一时的智谋运用到现在的高科技时代，会是怎样的呢？你也一定惊讶不已吧？让我们怀着期待的心情听我细细道来： 在我刚上三年级的时候，在一次月考时，考了不错的成绩，妈妈为了奖励我，就特地到街上给我买了一只又白又可爱的小兔子。这只小兔子可淘气了，来到我家就上蹿下跳，那样子仿佛在说：“咦，这是哪里呀？难道是我梦寐以求的皇宫宫殿？”我看穿了它的心思，便回答它说：“皇宫宫殿倒是没有，破旧的箱子倒是有一个。
你要吗？”小兔子听懂了我的话，又开口了：“小主人，你可真没趣儿啊！” 一次，我们全家都出去了，就只剩下我和小兔子在家。我觉得没意思，便想起来了装扮洋娃娃的游戏。
我便抱着兔兔进了我的“狗窝”。我把它放在床上，自己却玩起了好玩的游戏，不理小兔子了。
没想到，这个小淘气竟然趁我不注意的时候悄悄溜了出去。等我回过神来，它早已溜到九霄云外了。
我便想起了古代军事家——诸葛亮。他的计谋可是顶呱呱，就因为他的计谋，跟他对战的敌人有好几次都败下阵来。
我用他的计谋，有了，我的脑袋灵机一动。只用了三计，就把兔兔引诱了出来。
第一计：“空房计”我把重点目标移到了客厅的沙发下面，因为下面有一双红闪闪的“红宝石”。 所以，我便悄无声息地把客厅可以通向任何房间的门都关住了。
我呢？就站在沙发上面，静待不动，等它出来。慢慢的，从沙发下悄悄探出一个白白的小头。
我便用了第二计。 第二计：“钓兔计”等兔兔的头探出来后，我就拿出了我珍藏多年的秘密武器——“木头鱼竿”。
我把木头鱼竿的一端绑上线，线上再绑一个兔兔喜欢吃的胡萝卜，放到离兔兔半米的地方引诱它，我知道可爱淘气的兔兔是经不住美味的考验的。果然不出我所料，兔兔果然承受不住这等美味的考验，开始咬起了它的胡萝卜。
第三计：“上钩计”我把胡萝卜往前移了移，小兔也跟着往前移了移。终于，我费尽心思引小兔出洞的计谋终于成功了。
我一边把小兔搂在怀里一边说：“你这个淘气鬼，下回可不能在那样了！”小兔看着我，似懂非懂地点了点头，我便对兔兔会心一笑。 一场“没有硝烟的战争”，就这样结束了，我还真有些恋恋不舍呢！不过，我明白，有时候才能用智谋，有时则不能用。
聪明要用在正地方。 用智慧解决难题作文三：用智慧解决难题（594字） 智慧的力量是无限的，智慧也可以解决难题。
我从一本书中看到：做一件事情的方法有很多种，如果一个法行不通，可以试试另一种。这不，在我小时侯就遇到过一些困难，也是凭借着智慧解决的。
记得我七岁那年一个星期天，爸爸早早地到医院上班去了，我和妈妈吃完早饭正准备去菜场买菜，一个电话过后，妈妈很着急地对我说：“希希，妈妈要去加班，你自己在家学习。”话音刚落，她就急匆匆地冲出了家门。
唉，现在家里就我一个人了，屋里静悄悄的，只听见秒针“嗒嗒”的走动声，我乖乖的做了会作业，无聊的看了会电视。临近中午，妈妈打了个电话说还有工作没忙完中午不能回家了，让我自己到阿公家去。
我给阿公家打电话，可电话没人接，那可怎么啊？我连忙打开冰箱门，可里面除了一些生的蔬菜就没什么可吃的，我又不会炒菜，怎么啊？拿钱去买些吃的？可妈妈没给我钥匙啊，不锁门那小偷进来怎么？想来想去，结果都一样——行不通。就在我陷入困境的时候，突然楼道里传来一阵脚步声，是妈妈回来了吗？我好象看到了希望，从门上“猫眼”看去，原来是楼上的邻居阿姨。
要是妈妈回来那该有多好啊！我的肚子以开始咕咕叫了。对啊，我可以去邻居阿姨家吃午饭啊，她可是个热心肠的好阿姨，我跟她一说就很热情地款待了我。
阿姨家的饭菜真香啊，那个中午我就在邻居家渡过了。 事。
6. *** 实事情并可以体现出人间真情的作文篇一：人间真情
人间总有真情在，我曾经深深地体会过这句话的含义。
记得有一次，我们在青少年宫跳完舞都已经七点多了，天已经黑了。我坐在跳舞房的凳子上，望着黑黑的夜空，心里焦急地想：“妈妈，天已经黑了，我们也跳完舞了，您怎么还不来接我呀？”我焦急地等待着。没有接的几个孩子都已经被接走了，望着黑色的夜幕，我焦急地流下了泪水。心里一直在想：“妈妈，快来接我呀！”
跳舞班的李老师见我的家长还没有来，就给我的妈妈打电话。可妈妈的电话一直无法接通。李老师就把我带到了附近的她的家里。我有点想妈妈，所以有些不安。李老师见我这样，就说：“想干什么就干什么，不用客气。”老师的话给我了一点温暖，老师还让我在她家吃饭。我不好意思地说：“好吧。”吃的时候，老师总是往我碗里夹肉，还让我多吃点。我感到无比温暖。吃完饭老师问我：“你家在哪里住？我带你回家吧。”我说：“谢谢老师，我家住在……”我刚想说我家在哪儿。李老师站起来说：“我们边走边说。”李老师开着她的车，把我送到了我家。妈妈看见爸爸回来了却不见我回来，正着急着呢。我听见妈妈向李老师解释说，她有事，让爸爸来接我，可爸爸忘了。还说谢谢李老师把我送回家。李老师说：“没关系，这是我们的责任。”“再见了，李老师。”我和妈妈一起说。我心想：“李老师可真好呀。”
7. 帮帮我,我怎么突然间不会写作文了作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学（其实包括原来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。
要有佳词妙句才有文***，才能吸引人。一篇文章，***如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。
多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。写作文不要急~~~一点一点的来~~~你不要看见自己的作文水平退步就心急~~着急着写出好文章~~这样只会事半功倍。
建议你：
1.佳作源于积累，多看，多学，多记，多写。写得不好没有关系，继续写。（记得把作文拿给老师，缠着他给你提意见。）
2.在写之前先在心里多想想，构思下。我指的有两点：（1）你需要找到一篇文章的中心（立意），后来动笔时围绕着这个中心来写。
(2)你在找到中心（立意）时，脑海里自然会出现一些零零散散的语句，别认为它们没有用，一定要将这些语句记下来，动笔时能用多少用多少。
3.你怎么想的就怎么写。动笔时记得多用几个句子来表达同一个意思，比较一下，取你认为最好的一个。
4.你积累的佳句能往上搬的就往上搬，千万别吝啬。
P.S.这样写作文可能一开始用的时间比较多，后面熟练了就会快起来。
8. 作文不会写怎么办作文不会写怎么办一般来说，写文章就是说事。
事情说清了，文章也就写完了。但是，写文章又和说事不同，因为文学是形象思维的，写出来的东西是要人看的，为了让人爱看，看了后感同身受，要达到说的事动人、被说的人感人，需要有高超的语言手段，高妙的语言技巧，这就需要讲求语法修辞，语言能力。
写文章要有中心，要让看文章的人知道你要说的什么样的人，什么样的事，就要突出中心。在写的时候，要考虑布局合理，还要讲求艺术手法等等。
为了把写作过程说明白，下边，我分几个方面加以叙述：一、选材选材很重要。我们生活在大千世界里，大千世界的生活异彩纷呈，万花盛开，我们周围的各个方面都有许多动人的事迹，古今中外，有好多事情值得我们研究，有好多的事物值得我们探讨、歌颂和赞扬。
对于作者来说，他的兴趣、爱好、感受、、熟悉程度和探讨愿望又不同，面对的对象也不同，这就有个选材的问题。首先，你要确定这篇文章为谁写，为什么写，给什么人看，这是一个前提。
是批评还是歌颂，批评的要切中时弊，歌颂的要恰到好处，要批评或歌颂，观点要对，论据要充分，就是手里要有好多雄辩的论据，能说明问题，就是说理要有说服力；要歌颂，要说出原因，要明确歌颂的理由，有哪些方面值得歌颂，为什么歌颂，佩服在哪里，也就是先要搞清楚要写的文章的中心思想。这就要先做到心中有数。
选材就是要先在头脑中思虑一下，什么事在我的心中最想写，我的头脑里已经有了那些思考好了的东西，必须把它遣于笔端。有时，想写，但又不知写什么好，那就先不要动笔，硬写是不行的。
南北朝时，南朝有个才子叫江淹，很有文***，诗赋名声远播。有句诗是“江淹得笔聪”，说他做梦想要写出最好的诗赋，结果，有人赠他一只好笔，从此，他诗兴***，写出了好多的好文章，好诗赋。
后来他不行了，头脑混乱，写不出东西来，人们说是“江郎才尽”了。这是说要有灵感，很多时候，你的灵感上来了，头脑中的东西在翻腾，心中的思绪在撞击，已经到了不写不行了的程度，那就好办了。
如果没有想好，那就翻翻书，或看看报，启发启发自己的思维。必须有自己的想法。
有了想法就好办了，就是确定想法是第一步。然后，像盖房子似的，看看都需要写什么料，要先把需要的原料置办好，要先把需要的砖瓦沙石，钢材水泥，木料白灰搞齐全了，料全了，就可以动工了。
二、列提纲列提纲很重要，列提纲的过程也是打腹稿的过程。要列出先写什么，后写什么，再写什么，怎么开头，怎么结尾，在什么地方议论，怎么议论，议论几个观点；在什么地方抒情，抒发哪几个方面的感情，怎么抒情。
这里要强调，文章的开头结尾也是十分重要的。我们常说要“虎头蛇尾”，就是开头要有力，像老虎的头似的，结尾要像蟒蛇的尾巴似的，有气魄。
这当然要看写什么样的文章而定。对于记叙、抒情一类的文章，有的以开头总领全篇，有的以最充沛的感情抒情开篇，有的开宗明义，交代出事情的来龙去脉，这都不能一概而论。
要看怎么布局。像有的作者用“题记”，也是一种方式。
但是，要强调的是，一定要新颖，不落俗套。列提纲最好细一点，甚至最典型的句子也要列进去。
提纲要把你想说的都囊括进去，列完之后，缕一缕，看看该说的落没落，有没有啰嗦的地方，啰嗦的、不该说的坚决砍下去。所谓该砍的，就是那些与主题联系不大的内容，或者与主题联系不是很紧密的部分。
这样，你要写什么心理基本有数了，怎么写、写什么，文章的脉络都基本清楚了，心里也有底了，就可以动笔写了。三、起稿起稿的过程是文章好坏的关键。
因为在起稿中，除了按着提纲所列的顺序写之外，还要考虑语法修辞的运用，什么地方运用比喻、夸张、借喻的手法，什么地方运用拟人、夸张的手法，排比句手法在什么地方用，叙述、议论、抒情的运用怎么摆布，词语怎么搭配用，语言怎么取舍等等。写的时候不要拘泥，要放开笔，放开思维，大胆写。
北宋的大文豪苏东坡有一句名言，所谓“行文大略如行云流水，当行于不可以不行，当止于不可不止”，就是说，该说的一定要说到，该停下来时一定要停。叙事要简洁明了，言简意赅，不能拖沓，这里有一个故事，不妨借鉴一下：北宋的诗人秦观（字少游），与黄庭坚、晁无咎、张耒齐名，由于他们共同尊奉苏轼（苏东坡）为师，时人称之为苏门四学土。
据《花庵词选注》说，苏东坡在四学士中最喜欢秦观，对他的诗文常常赞誉不已。有一次，秦观从会稽远路回京后，前去拜望苏轼，正巧晁无咎也在座。
大家谈起了创作，东坡问少游近日作了哪些诗词，少游说出了自己喜欢的：“小楼连苑横空，下窥绣毂雕鞍骤”几句。东坡听了微笑着说道：“十三字只说得一人骑马楼前过。”
缺点是“字多意少”。秦观也问东坡近日作品，苏轼念了一首：“燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。”
晁无咎听了高兴地说道：“三句话说尽了张建封燕子楼的一段故事。”两人十分叹服。
像这样在文学史上都很有名气的人，同是用了13字，尚且反映出不同的效果，我们这些人在写文章选用词句时，就更不可不多费点斟酌。要尽量做到运。
