1、我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。
2、父亲母亲对你多年来的付出，却没有想得到什么回报。他们只希望你能快快乐乐成长、学习如果他对你只有一点点的恩情，你也应当回报他，所谓“滴水之恩，涌泉相报”，就是这样，感恩是我们中华美德，是我们与生俱来拥有的，感恩他人。
3、我们要感恩父母，因为父母给了我们生命，抚育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家。从呱呱坠地到咿呀学语，从入学升学到择业择偶，父母无私的关爱陪伴了我们生命的每一个阶段。然而当我们真的长了翅膀飞出父母身边以后，渐渐淡化了父母的恩情，总以没时间为借口来搪塞。
4、感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
5、感恩是一种回报。我们从母亲的***里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳天天都会把她的暖和给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
6、父母，自己的父母谁都不会陌生吧？可是你想过感恩他们吗？要是说不知道，那可就糟糕了，因为他们生育了你，教你说话、吃饭、走路，你的一生全部都是他们教给你的。
走得更为长远，有一项能力必不可少，那就是感恩能力。卡耐基曾说过，感恩是极有教养的产物，你不可能从一般人身上得到，因为忘记或不会感谢乃是人的天性。
所以那些擅长感恩的人，往往会更受人欢迎，也会得到很多人的支持。耶鲁大学曾说过，感恩能力是一种核心竞争力，具备这种能力的人往往会更有发展前途。
感恩能力之所以重要，这是因为感恩其实贯穿我们生命成长每个阶段，感恩也让我们更容易和他人和谐相处，帮助我们拥有更有意义的人生。
1.感恩父母之情：懂得饮水思源
曾经在一家苹果产品销售店门前，一名女孩怀抱一台iPad(平板电脑),一脸愠色。而不远处，一名中年女子蹲在墙角，手捏纸巾，低头不时地抽泣。
据销售人员说，这名女孩即将去外地上大学，今天特意过来买数码产品：“她上来就要买 i Phone4、iPad3和Macbook这苹果三件套’,而且都得是高配，超过2万元的支出让母亲觉得有些吃不消”。刚说完这些，女孩就大喊一声：“不给我买，就让我到大学丢脸去吧！”说完便扔下母亲，扬长而去。
可以说这个女生是现代孩子一些缩影，有许多现代年轻人是其实缺乏感恩父母的意识，他们往往会或漠视父母对自己的付出和关爱，不感激父母的养育之恩；有的现代人只会一味地向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母。
而懂得感恩父母的人，才会真正懂得饮水思源。当我们从呱呱坠地起，父母便无私地哺育着我们。在成长的岁月里，他们一直为我们扬帆护航，无论我们遭遇何种挫折、失败，他们一直在我们身后，给予我们理解与支持。无论我们是贫穷还是富贵，他们都深深地爱着我们，并告诉我们，在他们眼里我们是最棒的！
“谁言寸草心，报得三春晖。”感恩父母提醒我们对待生命需要饮水思源，也是我们人性良知之本，他构建我们生命的核心。
2.感恩师生之情：懂得成长引领
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路。当我们遇到挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；
当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点播让我们清醒感恩，永远是心灵的一张诗笺。
林清玄曾经讲述他一直很感激自己的国文老师，那时他的成绩很不好，数学只有三十几分。但是有次老师请他吃饭的时候，对他说道，我敢以自己生命担保，你将来一定会有大成绩，林清玄深受触动，老师的认同点燃了他内心的梦想，他发誓自己一定不能辜负老师的期望。
后来他得知，其实自己的国文老师不仅是对他一个人说，而是对班上所有的人都是如此，这样的老师怎能不令人动容。
可以说，好的老师有时就是我们生命中的贵人，给予我们成长的方向，告诉我们该如何取舍，给予我们最温暖的支持。
3.懂得朋友的相互借鉴：感恩朋友之情
某电视台的一位主持人也说过：朋友是你最容易忘掉的人，是你痛苦时第一个想找的人，是给你帮助不用说“谢谢”的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，也是你步步高升时对你称呼永不变的人。
有一个哲人说过，同行的人比要去的地方更重要。朋友就是我们生命中志同道合者，拥有志趣相同的朋友，往往能让我们有限生命熠熠生辉。
而朋友的言行也是你一面镜子，可以暴露你的缺点。同样你也是朋友的一面镜子，而这面镜子永远不能失去做人的准则。善待朋友，便是给自己架设一座通往未来的桥梁，同时也是为自己构筑一个幸福的楼台。
缺乏真正的朋友是人生当中最悲哀的事情，没有友谊意味着今生我们只能生活在没有灯火的荒野里，难怪有人说：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”
总的来说，人类的美是以爱来呈现的，而感恩之心，则是人类心田中最美的***。它发芽之后，开出爱之花，结出爱之果。从这个意义上讲，懂得感恩的人，一定在心中藏有大爱，并以此关照人、抚慰人、呵护人、爱护人。这是他们走得更为长远关键。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难于屹立于世界民族之林。改革开放以来，我国的高等教育有了长足的进步，教育质量有了显著提高。但从世界范围内看，我国大学生从整体素质上仍有不少弱点，集中表现为缺乏创新意识、创造能力差。我国现有的教育教学模式还存在着培养模式单一、评价学生能力的手段片面、激励机制不健全等诸多弊端。为了适应新的形势要求，高等教育必须以不断加强知识创新培养逐步取代过去单一以传授旧有知识为主的教育培养模式，建立大学生创新能力发展的良好环境。 一、注重培养学生创新人格 爱因斯坦认为，想象力比知识重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。可以说一个人的想象力决定了他们的创新思维和创新能力。因此，在教学中要努力给学生创造创新的气氛，使他们的潜能得以充分发挥。 1、鼓励学生质疑问难，是培养创新品质的前提 良好的创新品质是创新思维的基本要素之一，要勤奋、有耐心，淡泊名利，敢于冲破一切束缚，独立思考，善于与人合作，重视科学道德的培养，诚实、严谨，这就是良好的创新心理品质。“学起于思，思源于疑。”在教学中要创建一种师生心理相融、宽松和谐的课堂气氛来促进学生自主创新，要鼓励学生不拘泥于课本的条条框框敢于质疑问难，对于学生的提问，即使是错误的或可笑的，也不要进行讽刺和挖苦，以免挫伤学生的求知积极性，而应该纠正、讨论和鼓励，从而使学生头脑中产生的微弱的创新火苗得以燃烧和壮大，使学生对该学科产生好奇心和求知欲，并在其不懈的追求中逐步形成创新的品质。 2、激发学生学习兴趣，培养学生创新意识 创新意识和创造热情是发展创新能力的动力，机遇从来都只钟情于有心人、有意者，我们通常所说“解放思想，开拓创新”说的就是观念和意识的问题。现代教学认为，教学不仅要重视知识的最终获得，还要重视帮助学生理解知识的形成过程，更要重视学生获得知识的探究过程。兴趣是创新思维的先导，兴趣永远推动人进取。我国古代著名教育家孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。大学生要在学习、科研乃至社会实践活动中大胆创新，勇于创新，以培养创新意识和创造热情，积极投入社会的创新工作。创新意识离不开责任心、进取心和自信心，离开了这“三心”，决不可能有创新意识，更不可能全身心投入创新实践。 二、注重培养学生的创新思维 思维并不是天生的，它需要后天的培养和引导，创新思维也是如此。同时，创新并不是任意创新，要指导学生掌握并善于运用正确的思想武器，教育学生创新必须基于一定的科学基础，这个基础就是科学正确的思想武器——辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，实事求是的科学态度。 1、培养学生的求异思维，鼓励他们用另一种眼光去看这个世界 求异思维是相对于求同思维而言的，这两种思维形式统一于创新思维过程中，相互作用。所谓求同思维，是从同一来源材料探索正确答案的思维过程和方法，这种方法可以让学生快速继承前人的知识和经验。而求异思维指的是对同一个问题，从不同的方向，去探索不同的答案的思维过程和方法。在课堂教学中应鼓励学生用求异思维来重新审视我们周围的一切事物，大胆指出其中的不足，提出存在的问题，这样一来，可以使学生冲破思维定势，摆脱习惯性认识的束缚，开拓思路，闪烁出创新火花。 2、鼓励学生的发散思维 创造性思维的核心是发散思维。发散思维指根据特定的事物，提出所有符合事物要求的可能。通过发散思维可以提出各种想法和观点，在培养学生的创新思维中，首先要注意培养学生的发散思维，使学生对统一问题做到举一反三，触类旁通，提出超乎寻常的见解，并能在较短的时间内准确迅速的表达出较多的处理问题的方法。 3、掌握并善于运用正确的思想武器 马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义是当今世界科学的世界观和方***，是全人类共同的精神财富，是我们一切创新、创造的思想基础，而我们的一些学生仅仅把它和相关课程看作是教条化的政治课，而忽视了对其精神实质和精髓的学习，不懂得实践和创新的指导意义，更不懂得如何运用马列理论指导创新实践，尤其是政治经济学理论的运用。做为中国当代大学生，不仅要学习马列主义，还要学好马列主义，并运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的原理指导创新实践。 4、刻意磨炼创造意志 创造意志是指自觉调节行动、克服创造活动中的困难以达到创造目标的心理品质，意志力表现为毅力，一种不屈不挠的精神。良好的智力为大学生创造活动提供了可能，坚强的意志则是维系创造活动的可靠保证。居里夫人克服生活的艰辛，在坚强意志力支持下，经过无数次艰苦、繁重的试验，用4年的日夜苦战，从8吨沥青铀矿残渣中，提炼出十分之一克镭，最终成为世界上第一位获得诺贝尔奖的女性和最有成就的科学家之一。诺贝尔为了研究***，可以说是多少次出生入死，这就是意志的力量，胜不骄、败不馁，执着追求，这就是有意志力的表现。 三、重视学生的动手训练，充分提供给学生表现的空间 创新技能是根据一定的目的和任务，开展能动的思维活动，产生新知识、创造新事物的能力。其目的归根结底是要学生运用已知的信息，在新的情境中建立新的组合和系统的能力。动手实践，是把构想变为现实必不可少的途径。因此在实践教学中，要热情鼓励、精心诱导学生最大限度的参与实践操作过程，积累丰富的感性材料，建立正确清晰的表象，使他们从中受到激励启发，产生联想和灵感，训练和培养学生的创新技能。同时，教师还要在教学中提供学生表现的机会，学生的创新意识如果得不到表现或者认可，学生的创新意识就得不到强化，创新能力得不到提高，创新的动机也会慢慢消失。因此，应在良好的创新氛围，让学生充分展示自己的动手能力，发表自己的独特见解，从而展现创新的才能，体现创新的乐趣。 在大学里，只要能引发和促进大学生确立新思想，提出解决问题的新方法，独立进行科学实验或创造性地学习，我们都应积极参与，相互诱发，相互促进，努力营造***乐于参与创新的氛围。“实践出真知”，哪怕是失败也要奋勇前行。发明家爱迪生为了发明电灯寻找理想的灯丝，仅矿物质、金属就试用多达1600多种，几乎把世界上所有的物质都拿来炭化了，不论是硬的纸、软的纸、名片、制图纸、浸过沥青的纸，各种缝纫用的线、钓鱼线、浸过油的线、用细纤维捻成的线，椰子的皮或果实，枞树、莴苣、枫树及其它植物纤维。这就是创新实践，正如爱迪生所说，哪怕九十九次失败了，至少我知道这九十九种方法是不成功的，是行不通的。 加强高校学生创新能力的培养，还必须坚持知识、能力、素质的辩证统一。知识是能力和素质的载体，包括科学文化知识、专业基础与专业知识、相邻学科知识，目前高等学校对相邻学科知识重视不够，要区分不同科类，加强这方面的教学工作。能力是在掌握了一定知识基础上经过培养和实践锻炼而形成的，丰富的知识可以促进能力的增强，较强的能力可以促进知识的获取。 四、加强大学生创新能力培养的意义? 培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，使其成为创造型的优秀人才，是时代和社会对新时期教育工作提出的更新、更高的要求，是满足知识经济时代对高素质人才需求的重要途径和有效措施，也是高等教育、教学改革发展的方向、潮流和趋势。因此，高校必须把培养学生的创新精神和能力放到突出的位置上并予以高度重视。 1、培养大学生的创新能力是适应知识经济对高素质人才需求的需要 大学生是21世纪我国现代化建设的主力军，如何把他们培养成优秀的栋梁之材是我们面临的一个亟待研究和解决的重要课题，而创新能力则是高素质人才的核心和灵魂。同样，一个没有创新能力的人，很难在人才竞争愈加激烈的知识经济时代立足，更不要说发展了。这就要求我们高校教师把培养创新人才作为自己的重要使命和责任，在实践教学中突出和强化学生创新能力的培养，以使其成为适应知识经济时代发展需要的优秀人才。? 2、培养大学生的创新能力是世界高等教育发展的方向、潮流和趋势 当前，世界经济、科技及综合国力方面的竞争愈演愈烈，各国都把培养优秀的创造型的高素质人才作为教育改革的方向和突破口，美国、日本、西欧等发达国家都提出了各自的教育改革与发展***，且都毫不例外地把培养创新人才放在突出而重要的地位予以高度的重视。可以说，培养创新型人才已成为世界各国发展和改革高等教育的重要内容。如果我们不能高度重视和充分认识培养创新人才的重要性，就会贻误我国的现代化建设，就会使我国高等教育难以跟上世界飞跃发展的步伐和形势，因而也难以与世界高等教育接轨。我们既要看到世界高等教育发展的趋势、潮流和方向，也要看到中国高等教育面临的激烈竞争与严峻挑战。 3、现行课堂教学在很大程度上仍是知识传授，忽视对学生创新能力的培养 应试教育影响深远，根深蒂固，使素质教育的实施面临着很大的困难和阻力。有人认为，应试教育只存在于基础教育，即中小学教育之中。实际上应试教育在高等教育中同样存在，从某种意义上说，还较普遍和严重。不少教师注重于知识的传授，忽视学生能力的培养，也使当前的高校素质教育难以取得实质性的进展和突破。这就需要我们更新教育观念，切实转变教育思想，***取各种切实有效的措施，努力把素质教育落到实处和细处，并把教学改革不断向纵深推进。唯此才能真正培养出新一代创造型的优秀人才。 总之，高校不仅是培养高素质创造性人才的基地，也是知识创新的重要基地和国家创新体系的重要组成部分，培养学生“创新精神和实践能力”是高校的一项迫切任务。在培养创新能力过程中,必须注意人为教育的开展,通过课内教学和课外活动的开展,营造良好的校园文化氛围,将科技教育和人为教育有机的结合起来,对创新人才的培养才能起到有力的推动作用.
1、爸爸妈妈谢谢你们，小时候觉得，你们是我的世界。长大之后才发现，原来你们一直都把我当作是你们的世界。小时候的呵护，长大之后的陪伴一直都是你们陪伴着我。
2、父亲的爱是深沉的，它像一杯浓茶，开始时是苦的，细细品味却有缕缕的清香。父亲的爱像一面湖泊，女儿任何的不适都会惊起一片涟漪。父亲的爱会陪我走过孤独，走过失败，走向成功。
3、往年的生日，吹熄蜡烛就会许下三个愿望，虽然不一定都会实现。对着天空许下愿望。今年的三个愿望，一个送给家里人，一个给自己，一个送给身边的朋友们，我学会了放弃和选择，学会了承受，学会了勇敢。
4、父母会对你好，但他们会老去；老公会对你好，但只是在刚开始；儿女会对你好，但他们会长大；闺蜜会对你好，但她们有各自的家庭。所以能自始至终对你好的只有你自己。我赞成女人护肤化妆吃好用好，独立旅游。因为只有在年轻时灿烂燃烧过，年老后才会变成恬静有气质不计较的老太太。
5、我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。
6、感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
7、父爱如水，母爱如山，我们家不一样的父爱母爱，也为我和弟弟撑起了一方晴空，铺成了一条通往幸福的道路，那条路上满满的都是爱。
8、母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
十年树木 百年树人
教诲如春风，师恩似海深。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花
片言之赐，皆我师也
吐尽心中万缕丝，奉献人生无限 务学不如务求师。 ---杨雄
圣人无常师。---韩愈
经师易遇，人师难遇。---司马光
古之圣王，未有不尊师者也。---吕不韦
教师是人类的灵魂工程师。 ---斯大林
举世不师，故道益离。 ---柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。---程颐
一日为师，终身为父。---关汉卿
学贵得师，亦贵得友。---唐甄
为学莫重于尊师。 ---谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。---欧阳修
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 ---韩愈
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ---孔子
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。---韩愈
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。---爱默生
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。 --鲁迅
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 ---屠格涅夫
相见时难别亦难， 东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看
赞美老师
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。
世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中， 请您干杯。
九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。
教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？
是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
教师是人类灵魂的工程师
--斯大林
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
--李商隐
太阳底下最光辉的职业
人类灵魂的工程师；
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
身为世范，为人师表
老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们
要古诗?
1． 源远流长图
欲求贤才栋梁，
天空陆地海洋。
半世东奔西忙，
今又远航，
路遥山高水长。
2． 老师匡焕学
德高鸿儒博学，
望重英雄豪杰。
天时地利人和，
用笔如魔，
令人拍案叫绝。
3． 王本成
敢说敢作敢为，
无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，
吐气扬眉，
天下舍我其谁？
4． 回澜阁
为国为家为民，
风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，
日月星辰，
相伴一生追寻。
5． 管仲图
为人堂堂正正，
做事磊落光明。
汇集四方英雄，
师出有名，
天下任我纵横。
6． 逸仙图
胸怀万里世界，
放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，
重上瑶台，
天地为之惊骇 ★★赞美老师诗一:★★
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
★★赞美老师诗二:★★
我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
★★赞美老师诗三:★★
——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
★★赞美老师诗四:★★
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的***，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.
★★赞美老师诗五:★★
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了***，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
★★赞美老师诗六:★★
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
可能又重复的。
赞美教师的诗句和名言 篇1
赞美教师的诗句
1、经师易遇，人师难遇。——司马光
2、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
3、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
5、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
7、圣人无常师。——韩愈
8、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
9、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
10、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
赞美教师的名言
1、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
2、只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。
3、只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。
4、真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。
5、信任，期待和鼓励，孩子奔向阳光的三驾马车。
6、真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。
7、师者,所以传道,授业,解惑也。 唐.韩愈《师说》
8、左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。
9、捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知
10、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。 赞科夫
11、育苗不可无水，育人岂能缺爱，付出最后历程，用爱播撒希望。
12、用欣赏的目光关注孩子，用诚挚的赞美鼓励孩子。
13、用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。
14、用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生。
15、用友爱的眼光，启迪学生的心灵;用欣赏的眼光，倾听学生的心语。
16、同孩子一起快乐，同孩子一起成长;你快乐，所以我快乐。
17、同甘共苦、同舟共济、共同成长、共同提高。
18、严慈并济，教学相长。携耐心与宽容陪你们一起走过花季岁月。
19、兴趣是你学习的动力，爱心是我工作的源泉。
20、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
赞美教师的诗句和名言 篇21、务学不如务求师。——杨雄
2、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》
3、举世不师，故道益离。——柳宗元
4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
5、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
6、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
8、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》
9、***事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，***有柬修之好。一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
11、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》
12、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
13、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
14、***生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》
15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》
17、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
18、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
19、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
20、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》
21、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
22、圣人无常师。——韩愈
23、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》
24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
25、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
26、一日为师，终身为父。——关汉卿
27、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》
28、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》
29、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
30、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
31、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
32、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
33、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
34、经师易遇，人师难遇。——司马光
35、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
赞美教师的诗句和名言 篇31. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
2. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
3. 十年树木，百年树人。
4. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的'阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
5. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
6. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
7. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
8. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
9. 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
10. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
11、玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心《冰心》
12、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
13、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
14、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
15、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
赞美教师的诗句和名言 篇41.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
2.世有伯乐，然后有千里马。多谢您，我的老师。十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。
3.愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
4.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
5.生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师!性命中最重要的引导者!
6.您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自我留下了冬的干净雪的洁白冰的清纯…祝您节日愉悦!您，在严厉中让我们学习并领悟做人，在关怀中使我们成长，在期盼中送我们远走，在辛劳中架起又一座桥梁!(座右铭)
7.如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。如果没有您，就没有我的这天--深深地多谢您!
8.无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“多谢”--您是我永远的老师，永远的兄弟姐妹!
9.千教万教教书求真，千学万学学做***。
10.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
11.一日为师，终身为父。--关汉卿
12.谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了***在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
13.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
14.清晨起床，望空遥拜：“老师您好!”傍晚回家，心中暗祝：“老师愉悦!”轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们最大的安慰。多谢您付出的一切!
15.我年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗通融的心。
16.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17.性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱们!
18.生命何求?桃李遍天下。消息传情，师恩永在我心。生命何求?桃李遍天下。
19.学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
20.燃烧了自己照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
21.您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。您好!此刻嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生发奋吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一向都在身边……
22.小时候总觉得您太严厉，此刻才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日愉悦!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!
23.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
24.好笋出好竹，好师出好徒。
25.您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;
26.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
27.春蚕生命没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
28.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
29.正因有了你，世界才会如此美丽，正因有了你，我的性命才会如此多彩!医生治愈人类肉体的伤痕，您，孕育了人灵魂!
30.有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远?
31.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
32.人生如梦，是您为我们播种梦的***。让我们的梦生根发芽。我爱您，老师!人生旅程上您为我点燃期望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧多谢您!老师。
33.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
34.不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都就应饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等***。
35.以德感人，为人师表。
36.也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日愉悦，老师!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节愉悦。
37.不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知
38.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
39.期望这天，所有的老师都会从心里微笑;为自己自豪吧，正因你是老师!期望这天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下!只要老师愉悦，我们就愉悦!
40.在特殊的日子，献给我的爱人：送个消息祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在你心底!在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，永远感激您!
41.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
42.延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只正因你是我的老师。牙医对病人说不好害怕，喝一杯酒镇静镇静。酒后，医生问你此刻感觉如何。看谁还敢拔我的牙!老师简单一下!
43.虽然过了这么多年，但是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝……送上我的祝福，节日愉悦!我心永远为你祈祷。
44.好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚
45.如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您-我的胸怀博大知识精深的老师!如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您，我的胸怀博大知识精深的老师。
46.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是敬爱的老师崇高的劳动。
47.您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日愉悦!您是灵魂的工程师!永远尊敬您，钟爱您!
48.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
49.农民辛劳，可为子孙留下一份不薄的产业;而老师辛勤耕耘，留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影!您用性命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：多谢您，老师
50.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
有情饮水饱什么意思
这话的意思直译就是：两个人如果是真心相爱的话，即使到了只能喝水充饥的地步，也会觉得很饱，不会觉得饿，下一句无情吃饭饥的意思反过来即可。从直译可以看出，这话貌似是在讲着一种恋爱相爱的境界，但其实是在诉说真爱对于生活的重要性，不要为了物质而放弃当初的真爱，这在如今的现实生活中还是有较强的启示意义的。
有情饮水饱出自哪里
其实，这句话的出处一般在书籍上还真是没有什么记载的，而是来自实际生活中粤语中的地方俗语，带有点地方文化的色彩，但实际来看的话说的还是挺有道理的。
有情饮水饱下一句，几个不同的版本：
第一种：有情饮水饱，无情吃饭饥。
第二种：有情饮水饱，无情金屋寒。
第三种：有情饮水饱，没钱老婆跑。
关于夏天的情感物语，曾经以为爱情至上，有情饮水饱☆、我再也没有机会翻他朋友圈了，曾经他几百条朋友圈，我每天都翻到底
☆、虽然对不起只是一种态度，可是这个对不起阿来得太晚了！
☆、请允许我稍稍的难过一会儿，很多人问，究竟什么时候才能真正放下一个人？其实我想说的是，放不下的有时候并不是这个人，而是这个人留在你生活里的一些印记或习惯
☆、想控制自己不去想你。可是却做不到。想你的时候只能偷偷抹眼泪。
☆、请原谅我偷偷翻了你无数次的朋友圈，哪怕只是显示了最近半年，亦或是非好友的十张照片； 我偷偷翻了无数次你的朋友圈，哪怕只显示最近三天；我偷偷翻了无数次你的朋友圈，哪怕最后显示的只是一条横线。
☆、一边努力的想忘了一个人，夜深人静的时候又怕真的忘了他，离开后才发现其实他很重要
☆、我想你了，我也只是在心里面。我也不敢翻看你的朋友圈，因为会忽然之间好伤感，看看以前想想现在，除了心酸就是无奈
☆、想他所以看他朋友圈,到现在脑子里想他已经是习惯
☆、越长大越怕受伤，老了，恢复能力差
☆、因为经历多了，世界观变了，因为知世故了，不知道该不该世故，因为曾经单纯的人，变得心思缜密了，因为最初爱的那个走了，所以，就不爱了
☆、如果爱情和面包面前，我会选后者
☆、曾经以为爱情至上，有情饮水饱。可是，终究是那时的我们太过年轻。
☆、曾经我对自己说，我们还很年轻，我们可以打拼出属于我们未来，然后我选择了爱情，选择了婚姻。可最后的结果呢？为了一小块面包屑吵的不可开交。没有面包的爱情终不是爱情，那只会是你生活的坟墓
☆、受的伤害多了，就看淡了，也不会像年轻的时候那么执着于爱情了。
☆、我想因为在长大的过程中我们会慢慢看透世态炎凉，发现面包十分重要，也在长大过程中遇见太多好男人，所以越来越挑剔，也在长大过程中经历了一些，很难死灰复燃
☆、一把年纪不好骗了，各种招数烂熟于心，看着对方班门弄斧，内心毫无波澜，甚至想笑。
☆、越来越不知道该相信什么了
☆、早就过了耳听爱情的年纪，还练就了一身识别渣男的本领。喜欢自己的人配不上自己，自己喜欢的人又自卑觉得自己配不上人家说爱太沉重了
☆、其实还是要现实点好，爱情固然可贵，但是在现实生活中，物质的力量无坚不摧。
☆、因为明白了更多，能一个人享受孤独！
饮水思源的意思和出处饮水思源[yǐn shuǐ sī yun]
解释：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。
出自：北周庾信《徵调曲》：落其实者思其树，饮其流者怀其源。
近义词： 追本穷源
反义词： 翻身忘本
饮水思源造句：
1、我今天捐给母校这点小钱，是我饮水思源，感谢母校当年培育之恩。
2、今日一切皆是恩师所赐，***饮水思源，怎敢不感恩图报?
3、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
4、有些企业家成功后，深知饮水思源的道理，不遗余力地加入慈善活动。
5、如捐款没有注明捐助「饮水思源」东江***，只会当作一般捐款处理。
6、做人要饮水思源，感恩图报。
7、前人种树后人乘凉，我们应当饮水思源，爱护这片青山绿水。
8、我今日受你之恩，他日饮水思源，必结草衔环以报。
9、在自来水厂的大门有块石碑镌着饮水思源，十分有意思。
10、我只盼自己的子女能饮水思源，不要忘恩负义。
11、一个人要是不能饮水思源，还算个人吗?
12、饮水思源喝水的时候想起水是从哪儿来的。
13、同时，我们还要饮水思源，尊师感恩。
14、饮水思源，我们深知，我们所取得的每一点进步和成功，都离不开您们的关注、信任、支持和参与。
15、一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
16、鲁宾逊是一个懂得饮水思源的人，从他对以前帮助过他的老船长丝毫不忘恩的报以涌泉，便可见一斑。
17、我们今日享受如此丰硕的成果，不能不饮水思源，感戴先人胼手胝足开创基业的艰辛。
18、饮水思源、真诚回报，是治亿科技全体同仁人的共同信念。
19、这种做法对鬼神是否眞存在并不太关心，重点放在影响人类之社会价值及强化其饮水思源的道德教育。
20、我们做人不能忘恩负义，但要饮水思源，而为此尊重我们的父母亲。
饮水安全宣传标语1、用心服务，满意你我他；优质供水，惠泽千万家。
2、共享清洁水源，同建和谐农村。
3、饮水工程，善行天下。
4、水环境工程***抓，和谐幸福千万家。
5、安全供水促发展，优质服务惠民生。
6、节约用水，利在当代，功在千秋。
7、饮水安全***参与，安全饮水家家受益。
8、饮水工程进农家，健康伴随你我他。
9、集中供水水为大家，千秋功业***夸。
10、农村饮水工程进农家，健康伴随你我他。
11、珍惜生命之源，关注饮水安全。
12、对自己健康的负责，就是对家人幸福的承诺。
13、安全供水，利国利民。
14、精诚团结，众志成城，誓建优质安全和谐文明工程。
15、农村饮水工程，好水好生活。
16、保护河口生态湿地，保障饮用水源安全。
17、饮水工程，滴水怀恩。
18、实施水库除险加固，保障农业受益群众安全。
19、舍小家，为国家，集中供水利大家。
20、倡优质服务，建惠民水业。
21、保护饮用水水源，让百姓喝上干净水。
22、水，生命之源；水，健康之本。
23、保护水源，健康你我。
24、饮水安全你我参与，健康保障***共享。
25、滴水穿石并非由于水滴有巨大的力量，而是由于水一滴接着一滴。
26、保障饮水安全，构建和谐农村。
27、喝安全水，走健康路。
28、保护饮用水水源，建设绿色健康家园。
29、安全优质供水，用心服务社会。
30、保护河口生态湿地，抵御咸潮侵蚀。
31、保护水***，改善水环境。
32、关注饮水卫生，共享健康生活。
33、保护水***，保护水环境，防治水污染。
34、安全饮用，一生健康。
35、保障食品和安全饮用水的供应、尝试恢复良好的卫生条件，这些至关重要。
36、实施饮水工程，享受幸福生活。
37、为了百姓生命健康，请您保护饮用水源。
38、切实保护饮用水源，让人民群众喝上安全放***。
39、引健康安全好水，心怀善行行天下。
40、保护饮用水源，共建健康家园。
41、民以食为天，食以水为先。
42、共享健康水源，同建和谐农庄。
43、保护饮用水源，保障饮水安全。
44、饮水关乎你我他，保护水源靠大家。
45、农村饮水工程进万家，幸福生活伴同你我他。
46、建设节约型社会，走循环经济道路，节约水光荣，浪费水可耻。
47、保障饮水安全，维护生命健康。
48、多一份理解，少一份误解，同心协力成就农村集中供水大业。
49、保护饮用水源，造福遂昌人民。
50、保护饮用水源，共建生态文明。
51、集中供水，造福子孙，上下齐心，众志成城。
52、家事国事天下事，饮水安全是大事。
53、科学供水保民生，真情服务构和谐。
本文回答出自?玄奇阁
文中所有的鲁班书均可在?玄奇阁?中找到
在民间流传着一本奇书《鲁班书》又名《鲁班经》《鲁班全书》等等。出现的地方不同，版本名字也不相同！我们今天就来扒开《鲁班书》的神秘裤衩。
事实上大家所说的《鲁班书》，全名《真本鲁班无字天书》共四册，分为阳册和阴册，阳册三本，阴册一本。
阳册可看可学可用，但不能违反一些使用条件，书后写着几句话提醒使用之人。
阴册为无字天书，不能见光，唯一可见的是“阴光”此处的理解是：要在特定的时间，特定的地点和环境。
这些法全部有副作用，要特定之人士才能看。换句话说就是“五弊的一种。《鲁班书》上有多神奇，其实很多古籍中都有记载。
《便民图篆》引明.王用臣《斯逃说林》“吴有富商，倩工作舟，俱工稍薄，疑工必有他意，夜潜伏舟尾听之”工以斧瞧啄木。嘴里念念有词：木龙，木龙听我祝词，第一年船行得利倍之，第二年船行十分之三，第三年人才具失（整理翻译）富翁听到后，行商。行船之后和工所言一模一样，没想到给了钱还没有能够避免灾祸！就把船砸破，得木龙丈许。用沸油煎木龙，工病变，知道事情败露，向翁乞命，翁继续煎，工死！所以说古代的人很少 得罪工匠，也有鲁班的功劳。
毕竟影响了大自然正常运行的规则，和***，修仙之人有相同之处，据说学习鲁班书只需要四十九天的速成法，有利也有弊，要缺一门。时间太过久远，也不能一一考证！
现在流传在市面上的《鲁班书》都已经经过后人的加工所呈现出来的，已经没有了传说中的神秘性。
我外公和我爸都会鲁班术。我爸的鲁班术当然是我外公传的。有的说练了鲁班术会绝后！未必?
民间很多法其实都是以水为媒介，通过水达到与灵界沟通的桥梁。
本人先声明:本文章的内容是自己原创，如需转载请注明出处，不得删改其内容。特此声明！
第一点:鲁班术到底能学吗？第二点:到底会不会绝后?第三点:网上公开的那些鲁班术到底是不是真的?第四点:能不能自学?第五点:我本人所知道的鲁班术有多少种法！
我看了网上或者各种吧都谈鲁班色变，说学了鲁班术要怎样！怎样！不能生小孩呀！贫穷呀！什么练了会死的很惨呀！只能告诉你们，你们自己学过吗？没有学过就最好不要乱说，免得误导别人。其实有的人只说对了一部分。当然我也不是什么权威人物。我只是谈谈我所知道的鲁班。有的说鲁班法是邪法，我其实不敢苟同，法没有任何问题，有问题的是人！我可以明确告诉大家，鲁班法可以学！
关于有些人的问题我做一下回答。第一:你说鲁班书有三本，我问下你有没有见过这三本书。第二呢:打个比方就是如果是你家的法本，会去印成书籍吗？然后人手一本吗？第三呢:我个人觉得师承很重要，当然有些小法术不需要。如果有自己无师自通的可以站出来说句话。
还有，我没有听懂有句话，就是不能学的太灵，我不知道是什么意思?
很多人学了鲁班确实是残废了，绝后了。但是为什么我外公家祖传了那么多代，为什么没有这种情况，里面有很多的讲究。还有网上很多只有请神咒，真正的符法已经失传，很荣幸的是我们家的法还保留至今！
今天无聊给大伙说说鲁班书的练习方法＂饮水思源就不说了 以前说过?
只要有真书 其实不会的人也可以传法给你，你到有书的人手里去取书的时候需半夜， 他会用一种仪式传书给你 你拿到书的时候要鸡不鸣狗不叫，周围没有第三个人否则不灵，练习的时候 每一个咒语和符咒需要在深山，没人之地练49天，同样出门的时候和回来的时候 鸡不鸣 狗不叫，不被第二个人看见，就得从新再来49天，练习咒语前要念金光咒，练习或者往后 初一十五，画符的那只手不能进被窝，不能碰女人
还有就是最重要的一步 就是《封正》，?你要跟着传书那个人去走一段路，?他会问你各种问题，?你回答的问题将是你缺的一门
比如你和他走了一阵他突然回头问你后面有人没有，你会瞬间回头一看没有人?，肯定说没有，?那么恭喜你 你绝后了，?据说练成之后，又后悔不想绝后?，可以毁法?，毁了就什么都不灵了，?至于怎么毁法 说实话我也不知道，?书里有 也不敢翻
文中所有的鲁班书均可在?玄奇阁?中找到
