法律分析：这种情况属于医疗***，应该劝说患者走正当途径，同时要同时医务科对案件进行调查，如果医生在医疗过程中并没有违反操作规程，那就继续进行劝说，并引导协调科室和病案室将病例进行复印，申请第三方进行调解（医疗人民调解委员会）或进行第三方鉴定。
法律依据：《中华人民共和国治安管理处罚法》
第二条 扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。
第三条 治安管理处罚的程序，适用本法的规定；本法没有规定的，适用《中华人民共和国行政处罚法》的有关规定。
第四条 在中华人民共和国领域内发生的违反治安管理行为，除法律有特别规定的以外，适用本法。
在中华人民共和国船舶和航空器内发生的违反治安管理行为，除法律有特别规定的以外，适用本法。
第五条 治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当。
实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障***，保护公民的人格尊严。
办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。
精神科护士演讲稿范文五篇
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在日常生活和工作中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是我为大家收集的精神科护士演讲稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
精神科护士演讲稿 篇1
服务无止境爱心才永恒
精神心理卫生科，一提起这个题目，大家就会想到那些令人恐惧的***人。各种媒体对那些***人的描述也让人不寒而栗。我院精神心理卫生科成立于94年，而我在这里工作只有短短的五个月。问我有什么感受，工作了这段时间，真是个中辛苦，一言难尽。但我要用充满真挚的笑脸告诉大家，我爱我的工作，我爱这个特殊的科室，更爱每一个***人！因为就是这些有精神心理疾病的患者，他们虽然有各种各样的病症反应，有的发作起来对我们连踢带打，有的对我们这样的小姑娘简直就是一种流氓性的骚扰，给他们洗发臭的衣服是家常便饭，挨骂受气更是我们的工作内容。但当他们通过我们的医治和护理，病情一天天好起来的时候，尽管他们大多数都不记得自己曾经对我们做过什么。可人性的善良，家庭般的温暖，病人与医护人员兄弟姐妹般的亲情，这在任何科室都无法体会。
绝大多数病人，刚入院时，对医护人员是相当排斥的，但我们的宗旨是“视患者如亲人，一切为了病人，为了病人的一切，为了一切病人，时刻注意自己的行业形象，使每一位病人感到温暖和亲切。”这样才能够赢得他们的信任，才能保持护患关系的和谐健康。这种和谐的护患关系减轻了患者的精神负担，打消了他们的顾虑，让他们能够对我们敞开心扉，重新燃起对生活的热情，对未来充满希望，更快地恢复健康。
说实话，刚把我分到精神心理卫生科，我也有过想法，并不是愿意在这个科室长期干下去。下面我给大家讲述一个发生在我身边的故事：下面我给大家讲一个实例，相信大家听后就会理解我们工作中的辛苦与幸福。曾经有一个不满20岁的病人，来的时候简直就是一座火山，随时随刻对任何人喷发他的愤怒与暴力，连陪床的人都经常遭到他的突然的突袭。他用他强壮的身体袭击周围的每一个人，在伤害别人的同时也在伤害自己，为了其他的病人和他自己，我们有时不得不用束缚带把他保护起来。可就是这位患者竟然咬开了束缚带，背着病床在楼道里跑。大家想一想这样的病人谁不感恐惧，何况是我们这些正值妙龄的女孩子。作为一名护士，我们并没有比别人更大的胆量，更强壮的身体。一次他病情发作就踹了我一脚，看到他如此具有危险性，护理他时我真是胆战心惊，根本不敢靠前。然而主任、护士长却对待他像亲人一样，不怕脏、不怕苦，那样耐性细致，那样和蔼可亲，那样不厌其烦。主任拉着他的手问寒问暖，护士长为他擦脸洗衣。我被他们所感动，所折服。我也学着他们主动和病人沟通交流，加强生活护理。在我们的精心治疗和护理下，他很快达到了临床治愈，对我们医护人员礼帽有加，感激万千。当这个病人出院时拉着我的手，动情地说“谢谢，谢谢！”那时我心中油然升起一种成就感，一种我从未有过的自豪！从那时开始，我更加安心本职工作，更加热爱这个富有挑战性的科室。我们精神卫生科全体工作人员都有一个坚定的信念，那就是：用我们的责任心换取他们战胜疾病的决心，用我们的爱心换取他们的信心，用我们的耐心换取他们的舒心。就是这样经过一天天的治疗与护理，就是这样一天天用我们的理解和爱心照顾着他。我们心中都有一个坚定的信念，那就是：用我们辛勤的耕作换取病人的身心康复，既便是再苦再累也只化做一个字“值”！
精神心理卫生科也并不是象别人想象中的是个充满铁链、铁锁和铁笼的监狱和牢房。您去过吗？那我告诉您，用病人的话说“很舒适、很温馨、很惬意、很家庭化、很有人情味”。因为我们突出的是人性化服务，科学的人文关怀融入在工作的方方面面。我们有包括乒乓球台、cd、vcd机的多功能室，设施齐备的健身房。病房的装饰处处体现了人性化的特点。先进的治疗、人性化及个性化的护理、优质的服务、良好的管理、舒适的环境，病人和医护人员其乐融融。
最具特色的是我们推出了“森田疗法”，这是一项源自日本的精神疗法，内容涉及相当宽泛。在森田班，许多学员经历了人生的第一次，他们涉及了以前自己从没接触到的领域，象沙画、毛笔字、拼图竞技比赛、美术、音乐等等。这些活动充分地挖掘了病人的潜能，让他们对生活充满了兴趣，觉的生活是多姿多彩的。通过治疗，使他们获得了许多体验性的认识，因而逐渐摆脱了抑郁和焦虑情绪。我经常同大家一道积极参加森田治疗活动中，同病人一起学习和劳动，就如同一个大家庭一样。该项疗法受到病人热烈欢迎，也是我们的特色治疗方法，使我们的治疗效果和服务水平得到了提升。
有人说，你们精神科的医护人员就是幼儿园老师，只要脾气好就行了。我的内心感受是，长期从事精神心理卫生工作，没有压力是不现实的。但我们充分利用所掌握的专业特长应用于自身工作、生活和成长过程中。面对压力和紧张，学会减缓压力，放松紧张情绪。以饱满的热情、旺盛的斗志为病人服务。这就需要我们有一个团结互助和学习的集体，我们的学习方式包括每年组织医护人员到北京精研所培训、定期的技术考评，还有就是我们科每年制定精神心理卫生专业学习（护理）***。每周由一位医护人员作为授课人为大家讲述比如常见的精神症状，保护性地束缚病人的护理常规，各位授课人员必须提前备课。回过头来看，从事精神卫生护理工作对我自身心态的稳定和人格成长是非常有益处的。我决心，尽心竭力地做好本职工作，让我的青春、人生过得更充实，更有价值！
小时侯，我的理想是当一位教师。因为它能把知识传授给学生，正所谓“十年育树，百年育人。”但我现在可以自豪地说：我找到了比教师更适合我的职业。那就是通过我的工作，医治患者解除精神的痛苦，抚平患者心灵的疮伤。这同样也是一项崇高而伟大的事业，所以，我要告诉大家，我的职业也是阳光下最灿烂的事业！
我愿将我的青春贡献给精神心理卫生工作！
谢谢大家！
精神科护士演讲稿 篇2尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我是精神康复科的护师。
作为一名有着xx年***临床护理经验的'医务工作者，我深深地热爱着自己的工作。一袭飘然的白衣是一颗纯洁的心灵，一顶别致的燕帽，是一项守护生命的重任。每当看着我们精心护理的病人，一天天康复，并重新回归社会，创造自己的人生价值，我就感到自己从事的是伟大而崇高的工作。今天，正是出于对患者的无限关爱和对事业的无限钟情，我满怀信心和***地来参加精神科康复护士长的竞聘，自信有能力挑起这副重担！
下面我简要分析一下自己的优势所在：
首先，我有着丰富的工作经验在个寒来暑往的护理工作中，我接触到了行行的患者，掌握了对待不同病人的处理方法和***科常见的各种突发、紧急情况的应对策略。尤其是我在康复科工作三年，熟悉***康复治疗，并做出了突出的成绩，积累了丰富的工作经验。
其次，我具有一定的文艺特长精神康复科的主要任务之一就是通过各类工、娱疗法，缓解精神症状、促进疾病康复，使患者早日回归社会。我正可以利用自己会舞蹈、善国画、懂乐器的得天独厚的优势，以创新的精神组织好***患者的文体和劳动等各方面的活动，做好康复治疗工作。
同志们，我是一个平凡的人，没有什么轰轰烈烈的业绩，只希望用自己无私的心去感受病人的痛苦，去抚平病人内心的创伤，去唤起病人战胜疾病的信念，为使他们早日解除病痛，回归社会尽自己的绵薄之力。如果承蒙大家的厚爱，允许我走上精神科康复护士长的工作岗位，我将戒骄戒躁，全力以赴做好以下工作：
一、更新服务理念，建立良好的护患关系精神科患者由于大脑机能活动紊乱，经常会给护士带来麻烦、无奈和伤害。作为护士长，我要教育大家针对这一特殊群体，在必要的药物治疗的基础上，耐心、细致地观察病情，协助医生做好健康教育、行为疏导、心理咨询及生活护理。要视他们为亲人，切实做到以病人为中心，使他们深切体会到在***院有家的温馨、人的尊严、疾病的康复、前途的希望。同时，还要加强安全管理，防范于未然，尽可能减少或杜绝各种冲突的发生，建立和谐的护患关系。
二，创新工作方法，打造康复治疗品牌我曾经看过一则新闻，颇受启发。新闻的标题是 医院康复科设特殊训练室 ***患者当上售货员。 这个特殊训练室，就是设在病房楼里的小卖部，它面对所有患者和医护人员开放。小卖部是由康复科出资兴办，目的在于培养康复期患者的社交技能，使他们回归社会后能尽快地适应社会。除小卖部外，康复科还成立了具有家庭氛围的训练室—家居操作训练室，病人在严格的安全控制下可以自己下厨，另外还有家庭化病室、使动式训练室、文体活动训练室、院内作业治疗训练室等等。我认为，在工作中，我们完全可以借鉴这些做法，逐步增设康复训练内容。目前比较可行的就是进行一些能产生经济效益的手工制作，如制作工艺花，串珠子等等，然后在市场上出售患者的作品，让他们体验到创造价值的成就感和满足感。另外，我们还要在逐步完善康复治疗体系的基础上，适时推出我们***康复治疗的特色专科服务，以丰富、科学的康复治疗方法作为我们的亮点向社会推广，打造自己的特色康复服务品牌，提高医院的知名度，更好地为患者服务。
三、严以律已，宽以待人，建设和谐的工作秩序作为护士长，我首先要以身作则，严格要求自己，以过硬的技术和耐心周到的服务为大家做表率；另外还要树立换位思考意识，以豁达的态度处理好和同志之间的关系。建立团结、和谐的工作秩序，使大家身心愉悦地投入康复治疗工作。
各位领导、各位评委、同志们，精神康复治疗是我至爱的事业，***患者是我最牵挂的亲人，为了他们早日回归社会，我愿团结和带领护理人员，用心、用爱、用微笑为病人的生命注入永远的光芒和希望！请给我一个平台，我定能还大家一份精彩！
我的演讲完毕，谢谢大家。
精神科护士演讲稿 篇3尊敬的各位领导、各位姐妹们：
大家下午好！
我是xxx医院病区护士长xxx，是20xx年被自治区党委、***授予先进工作者的。非常感谢区直机关工委组织的这次座谈会，使我们在欢乐祥和的气氛中庆祝我们自己的节日——护士节，心里感到非常温暖。这充分体现了自治区党委、***、区直机关工委对来自各条工作战线上先进女职工的关心和爱护，党的关怀滋润着我们在座女同胞的心田，努力工作、勇攀高峰、服务群众、发挥作用，更是我们这些先进女职工应尽的职责和今后的工作追求。
我们xxx医院是隶属于公安厅监管总队管理，专门收治肇事肇祸***人的医疗机构。收治对象主要是扰乱社会治安的重症***人。对病人来讲，他们是社会的弱势群体，但从社会治安的角度来看，因***人发病导致的恶性案件，所造成的社会影响是巨大的。从维护人性、***的角度来讲，医疗、护理、管理这部分病人群体是我们的职责所在。
作为一名精神科护士，我已在临床一线从事肇事肇祸***人护理二十多年，在这个特殊的岗位上，我与我的同事们共同经历了工作中许许多多的酸甜苦辣，也一起克服和化解了许许多多工作中的困难， 在维护社会和谐 ，创建平安xxx，发挥了应有的作用。提起***人许多人感到恐惧害怕，避而远之。的确，当***人犯病时常常是暴力的、残忍的，他们紊乱的行为让人们无法接受，他们脏乱的外表让人厌恶，护理管理这类病人就是一项繁琐而具有高风险的工作，当肇事肇祸的***人被公安人员送到我们病区后，他们的一切生活全由护士负责，生活不能自理的重症***人还得喂水喂饭，帮助洗漱、洗澡、理发、更衣。护理任务重劳动强度大不说，当病人精神症状发做时，护士常常会遭受到病人的攻击和侮骂，工作在这样一种环境中，作为一个有良知护理工作者，需要有忍心、耐心、热心和奉献精神，我和我的护士姐妹们做到了，坚持了下来。
护士占我院职工的一半左右，她们身为女性，在社会生活中扮演着多种角色，而且经常倒夜班，生活的辛苦和工作的压力是非常大的。***、服药，这些看似简单的工作，在我们这里却需要付出很大的精力和汗水，有时甚至是流血的代价。由于许多***患者在犯病期间不承认自己有病，拒绝治疗，敌视医护人员，在***取强制治疗措施时，受伤害的常常是护士。做为护士长，每当我听到又有护士被病人打了、咬了、踢了、骂了……，我好心疼啊！看着护士们身上一道道伤疤和一块块瘀斑，我常常无言以对。虽然病人神志清醒后，也会向护士道歉，但是护士们常对病人说“没关系，你的病好了我们都很高兴”。“我们都很高兴”！这简单的一句话，蕴藏着一份真情，一份豁达，一份责任，一片爱心！我们许多护士就是这样十几年如一日地奋战在这特殊的岗位上，为精神卫生事业无私奉献着，让弱势群体在我们这里得到了关爱，得到了人性的尊严！
记得有一位青年男性患者，他在得病期间杀死了自己两位亲人，被公安人员用手铐脚镣送到了我们xxx医院，当医护人员为其取掉手铐脚镣时，病人冲着手拿注射器为他***的我就是一脚，我被重重地摔倒在地，好一会才在同事的搀扶下站起来，当时我的左侧肘关节处就红肿起来。过了几天，我上夜班，这位病人又高烧不退，我二话没说为其进行物理降温整整忙了一夜。还有一次我的左手无名指被病人咬在嘴里不放，在其他工作人员的帮助下才将病人的嘴巴弄开，一个小小的手指缝了六针，缝针二天后换药时又被告知伤口已感染化脓需拆线，十指连心呀，我默默地流着眼泪忍着疼痛每天为化脓的手指换药一月余才痊愈。类似的危险情况在我们工作的病房防不胜防，医护人员被病人打两拳踢几脚更是常见。
记得20xx年夏季的一天，一位***人因犯病殴打家人并将家人赶出家门，把自己反锁在屋，手提菜刀浑身浇上食用油，声称要自焚，嘴里不停地又喊又骂，将家里的东西扔向窗外砸向行人，严重影响了周围居民的生活。此事不吸引了许多围观群众也惊动了辖区派出所、110、和防暴队员，当我们接到家属的求助电话时，我院的医护人员以最快的速度到达事发地点，与防暴队员一起冲进屋内将病人控制住送到我院医治。这种协助是无偿的、危险的！我们许多工作人员都经历过病人挥刀舞棒的场景，有的医护人员因此受了伤挨了打。已退休的白院长胳膊被病人咬伤后留下的牙印至今还在;已退休的刘院长腰部曾被病人用木棒重重打击过，孙大夫的手背也烙下了伤疤，刚刚怀孕的小韩护士胳膊上又留下了新鲜的伤口。还有其他同事身上留下的伤痕都成了我们永恒的记忆。我院的医护人员就这样常常身处险境，奋不顾身，为创建和谐社会环境做出了自己的贡献。
即便是这样，我们医护人员始终做到“打不还手，骂不还口”。的工作要求。在工作中我经常教育鼓励护理人员要以一颗宽容的心，对待每一个病人，维护病人的利益，尊重病***格，把不是亲人胜似亲人般的爱奉献给病人，给他们呵护与温暖，鼓励帮助他们重新找回自尊和自信，每当我看着自己护理过的病人一个个痊愈，走出病区，心里面的那份成就感就油然而生。
我们病区现在住着一位病人，他下半身瘫痪，每天坐在轮椅上，生活不能自理，在我院住院近十年。他以前是一名国家公务人员，因***脑部受伤造成人格改变，由于种种原因一直滞留在我院，住院以来对我们护理人员经常是污言秽语的漫骂、吐口水，有时还用喝水杯的水泼向护士，精神科药物对他的这种状况不起作用，但我们的护士每天仍然对他进行常规的基础护理，在护理的过程中常常还受到他的一些非礼言行的骚扰，我们十年如一日地照顾他，工作中受到的委屈可想而知！有的年轻护士也常常找我抱怨，做为护士长我可以帮护士化解因工作造成的不良情绪，但不能降低对护理质量的要求。
20xx年起，我们病区又承担了银川地区流浪乞讨疑似***人的收治任务，这些“病人”被送到我们病区时常常是衣衫褴缕、蓬头垢面、浑身散发着恶臭味，护理不合作。我带领上班护士为“病人”洗澡更衣，料理卫生，等把病人洗干弄净后我们也往往是累出一身汗、淋上一身水，有时还被异味熏得恶心呕吐。这些“病人”在治疗过程中，我们护士经常与其交流，详细询问其家庭住址，协助救助站帮他们寻找亲人。四年来我们治疗护理了来自全国各地的流浪乞讨***人近二百人，最后均使他们顺利回到亲人的身边！
我是20xx年担任我院病区护士长的，在工作中，我结合医院工作特点，探索护理工作新方法，从规范制度入手，提倡人性化服务，严格护理操作和工作流程，从自身做起、注意细节，培养严谨的工作作风。同时教育护理人员树立正确的世界观、人生观、价值观、苦乐观，在工作岗位上建功奉献、实现人生的价值和追求，最大限度地发挥我们妇女同志的作用。多年来，医院护理工作坚持以病人为中心，积极组织开展工疗康复活动，丰富病人住院生活，为病人提供了良好的生活环境。
我们是身着白大褂的人民警察，又是身着警服的白衣天使，这双重的身份需要我们在工作中付出双倍的努力，因为我们不但履行着医务人员救死扶伤的神圣职责，而且履行着人民警察服务治安的光荣使命！在这没有硝烟的战场上，我们守卫在重塑心灵的前线，我们给了许多人战胜病魔的勇气和信心;我们把祥和带给了千家万户;把安定奉献给社会，把所有的辛苦、眼泪、委屈留给了我们自己！这繁忙琐碎的工作恰恰折射出我们对生命的尊重！对人性的善待！工作中的酸甜苦辣或许可以使我们更好地理解生活，认识生活。正是由于内心中永远对生活充满着信心和对病人的关爱，所以我们不灰心、不停止、不放弃！
曾有人说过：一个的生存价值体现在：不是你得到了什么，而是你付出了什么。在二十多年的临床工作中，我始终严格要求自己，吃苦耐劳、知难而上，认真履行我的工作职责。党和***给予了我如次高的荣誉，这更加激励我努力去工作，继续发扬服务人民、爱岗敬业的精神，在建设和谐富裕新xxx、维护社会和谐稳定的事业中作出应有的贡献。
各位姐妹们，昨天已成为历史，我们的一切今天才刚刚开始，让我们携起手来，在各自的工作岗位上再立新功、创造辉煌！
谢谢大家！
精神科护士演讲稿 篇4甲：弟弟有一天问我：“我们是沿着什么来到这里？”我告诉他，我听妈妈说，我们都是沿着护士的手臂。
乙：娜娜有一天问我，是谁，第一个把你抱在怀里？我告诉她，我听奶奶说，第一个抱起我的是护士。
合：哦，护士，关于xx年5.12精神科护士演讲稿开场白你是所有生命的守卫者，你是住在地球村里的天使。
甲：当年迈的老爷爷告别拐杖，重新返回阳光的记忆，清新自由的风啊，反复朗诵着一个温馨的名字，哦，护士！护士！
乙：当高烧的小朋友离开病床，蹦蹦跳跳回到久别的教室，一幅挥之不去的画面啊，久久翻阅着一个美丽的名字，哦，护士！护士！
甲：每天每夜，有一双手把伤口缝合，有一双手把***关闭。那就是护士的手啊，温柔而又神奇！
乙：每时每刻，有一双手打开了眼睛，有一双手启动了呼吸。那就是护士的手啊，果敢并且有力！
甲：我们正在长大，谁能离开，呵护我们的天使的双翼？日月经天，生生息息。
乙：我们正在长高，谁能缺少，为我们的生命站岗的护士？寒来暑往，夜以继日。
甲：我们深深地感恩，感恩那些微笑的名字，感恩那些永远年轻的名字。
乙：我们深深地景仰，景仰那些无菌的名字，景仰那些永不生锈的名字。
甲：让我们，在这个春光明媚的季节里；
乙：让我们，在第九十六个国际护士节到来之际；
合：向尊敬的白衣天使们，致以节日的问候和崇高的敬意！
精神科护士演讲稿 篇5尊敬的领导、各位同事：
大家好！您见过连绵起伏深远的山吗？您看过汹涌澎湃宽广的海吗？今天，我演讲的题目就是：爱的奉献，护士的心是那深远的山，宽广的海！
自南丁格尔女士开创现代护理专业至今，一百多年已经过去了，护理学科不断的发展进步。护理工作的内涵与工作模式也发生了深刻的变化，护理学科经历了功能制、责任制护理的临床实践，顺利的完成了以疾病为中心向以人的健康为中心的整体护理模式的转变。整体化的护理模式更加完善：关怀与照顾病人、更多的考虑病人的需求、提供更多的优质服务……
我们的职业被人们尊称为“白衣天使”。在我刚刚受到医学的启蒙教育时，我的老师就说，你们选择了这一行，就等于选择了奉献。对于“奉献”二字的深刻含义，当时我们并不以为然，直到第一次走进病房，戴上白色的燕尾帽，穿上洁白的工作服，我才明白什么是奉献，什么叫做“天使”！从自身经历中，我才真切地感到我们的工作有多苦有多累，又有多重要！***、发药、铺床、输液，在苦中感受呵护生命的快乐；交班、接班、白天、黑夜，在累中体会自身价值的意义！从血染的伤口边，我们走过了炙热的青春年华；在白色的氛围中，我们用真诚来丈量无数个夜晚的漫长；在亲人的期待里，我们把自己奉献给了一个个身患疾苦的病人……
我想做病人心中称职的天使。而天使的职责是爱与奉献。如何才能够从心出发把工作做得更好呢？好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。
我从事护理工作四年，每天都被感动着。在血液科有个叫“高硕”的小病人，人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒哀乐都可以从眼神中表现出来。“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于温馨与微笑。”对于病人，他们更希望看到的是医务人员炽热的目光和白色口罩后面真诚的笑脸；他们对于护士的要求也已不仅仅限于简单的医疗操作，而是希望感到温暖、得到尊重。和蔼的态度，温柔的语言，认真的倾听，正确而有效的护理才是人们所希望得到的服务。幸福不在我们拥有多少，而在于我们用自己的爱心为别人带去了多少快乐和感动！
健康永远是第一位的。一名褥疮患者曾经对我说：“我在生活上再苦再难都可以忍受，但疾病的痛苦使我在精神上无法承受。”在治疗期间，每个病人不仅需要身体病痛上的治疗，精神上的安抚也是必不可缺少的。护士与病人接触时间长，最能体会病人肉体与心灵上的痛苦，所以护士更应该以无限的爱心关爱患者，要永远将患者的健康放在第一位。护理人员只有对患者真心关爱，具备熟练的业务技术，才能得到病人的信赖，才能使护理工作更趋于完美。
“三分治疗，七分护理。”工作中，我一天比一天体会到护理工作的神圣。我们用自己的愉悦、信心和病人的沮丧、绝望做着交换，用自己的微笑抚慰病人伤痛的心灵。在这四年里，我渐渐的懂得了：不能把对生命的怜惜和救助划为纯粹的工作，这更是一种生命中对爱的本能。无论过去、现在、亦或是将来，爱与奉献都是我们永恒追求的主题。整体护理的开展，使爱与奉献精神又在平凡的护理岗位上发扬光大。
您知道在英镑的背面印有女王伊丽莎白二世和南丁格尔的肖像吗？“燃烧自己照亮别人”，每一位真正的护士都是天使。护理是这个社会不可缺少的职业，更是一项崇高的事业。生命也曾无情，每一次抢救成功都可以让我们为之欢呼雀跃，但是我们也不得不去面对生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是每个人都无法必免的，我们所能作的就是在这每一个瞬间，给每一个人送去我们的温暖，用我们如同涓涓细流般的爱心来抚慰每一颗病痛的心灵。
岁岁年年多少事，迎来送往何其多。有人算过，一个晚上，上班的护士全部走下来的路就有四五十里之多，也许您不相信，但是请您看看护士姐妹们小腿上那盘曲
的静脉曲张，您就明白了。那么，一年、十年、二十年中呢？中国有举世闻名的丝绸之路，长征之路，登极之路，我们脚下的路能与之媲美吗？我想回答是肯定的。因为这条路同样用热爱、执着、奉献和牺牲刻写着里程和路标！
每一个人都有梦想，人的生活轨迹往往最先由梦想牵出一条美丽的弧线。当初戴上庄严的燕帽时曾许下的诺言，伴随我走过了四年，还将继续走下去，也许会是三十年……平凡的工作、平凡的语言、平凡的举动，这就是护士工作的诠释。但恰恰是这些平凡的事情成就了生命的辉煌。
曾经有人说过。“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生中，谁都无法拒绝天使，我们是这个城市时刻与生命同行的人，是关注健康与爱的使者！而爱与奉献则是我们白衣天使永恒不变的主题！
;导语：医患交流知识和技能的学习之所以需要贯穿于医学教育全程，落实在医疗服务实践中，是因为医者的医患交流水平直接和间接地关联着医疗质量、效率和效益，影响到社会精神文明和物质文明建设。关于医患沟通的基本原则，欢迎大家参考学习!
医患沟通的基本原则 篇1(一)医患沟通的基本原则
在医患沟通中，语言和行为的选择要达到一个理想的状态，必须要遵循以下九个医患沟通的基本原则：
第一，以人为本。现代社会的发展以人为核心，要以满足人的需求为价值取向。人们现在的就医需求，已经从单纯的生理需求向生理、心理、社会综合型需求转变。人民不仅需要优秀的医疗技术服务，还需要从心理上得到关怀和尊重。因此，以人为本的理念顺应了现代医学模式的转变。要尽可能满足病人的需求，给其更多的人文关怀，使其感到满意，以达到以病人为中心的目的。
第二，诚信原则。诚信是一个社会赖以生存和发展的基石，也是医患沟通的基础和根本。也就是说，只有讲诚信才能建立一个良好的医患关系。要做到这一点，首先，医方与患方要互相信任。尤其是作为医务人员，要特别注意去赢得病人的信任。因为这决定着病人能否与医务人员很好的配合。作为病人也应该信任医生，这既是对医生的尊重，也是确保治疗效果的需要。其次，要相互负责。病人应该与医生共同承担起治病的责任。
第三，平等原则。医患双方是平等的，这是做好沟通的前提。传统的医患关系是以医生为主导，医方总是有一种凌驾于病人之上的优越感，这是影响到良好医患关系的重要原因之一。实践证明，随着医学模式由单纯的生物模式向生物、心理、社会模式的转变，平等合作关系，将越来越体现着新型医患关系的发展趋势。
第四，整体原则。随着社会的激烈竞争，人们工作、学习、生活节奏不断加快，紧张程度也越来越高。人们的心理障碍等问题日趋突出。在临床上，也能经常感受到各科疾病中涉及的心理因素越来越多。因此，医生在进行基本诊断治疗时，除了要考虑生物学的因素外，还要考虑患者的心理、社会诸多因素的作用。要从整体层次进行沟通，对病人的情况全面了解，从而提供一个更全面、更整体的医疗服务。
第五，同情原则。医务人员对病人是否有同情心，是病人是否愿意和医务人员沟通的关键。病人总认为自己的病痛很突出，希望得到医务人员的同情。而医务人员往往因为职业的原因，司空见惯，容易表现出淡漠。解决这个问题的最好办法就是医务人员必须要对病人有同情心。这样才能达到与病人进行有效的沟通。
第六，保密原则。在整个诊疗过程中，尤其是病史***集过程中，我们常常会涉及到病人的隐私。病人可能有许多情况不希望别人知道，我们医务人员有责任满足病人的需求，更不能随便泄露病人的隐私，或取笑、歧视病人。一旦我们的义务人员对病人的隐私表现出鄙视、不屑的神情，会严重的损伤病人的自尊心，从而也影响进一步的医患沟通。
第七，反馈原则。病人和医生的谈话是一个双向沟通的过程，医务人员要把所理解的内容及时的反馈给病人，可以***用目光接触、简单的提些问题等一些方式，来探测病人理解的程度，以便能使谈话始终融洽，不至于陷入僵局。
第八，共同参与原则。诊疗活动的全过程需要医患双方的全程参与和良好沟通。医务人员要耐心地倾听病人的意见，要让病人参与决策。可以通过询问病人的情况，做出对问题的判断，解释并告知病人诊断的结果和处置方案。病人对医生提出的诊疗方案有不清楚的，或者有不同意见，都可以和医生交流。此外，医生还应该与病人的家庭保持良好的沟通与交流，了解病人的家庭情况、生活情况，对医务人员全面准确的寻找出病因，并制定出有针对性和可行性的治疗措施，具有重要的价值。还可以根据病人的综合情况，如疾病情况、家庭情况、社会经济情况等因素，设计出各种治疗方案，向病人以及家属进行全面的介绍，让他们积极参与治疗方案的选择。
第九，医务人员语言的沟通也很重要。希波克拉底曾经说过“医生的法宝有三样：语言、药物和手术刀，医生的语言就像他的手术刀一样，可以救人，也可以伤人。”《福冈宣言》指出：“所有的医生必须学会交流和处理人际关系的技能。缺少共鸣同情，应该看作与技术不够一样，是无能的表现。”因此在临床实践当中，医生仅有理论知识还是不够的，还要加强语言沟通的实践能力的培养。
医患沟通的基本原则 篇2医务人员的语言沟通技巧有以下几个方面：
1.医务人员应当熟练运用的语言
应该多使用安慰性语言。比如：对一些就诊时，很痛苦、精神压力很大的病人，医务人员要安慰他“不要难过，您的病经过治疗是可以缓解的”或者是“可以好转的”，“可以治好的”。遇到一些检查的病人，很紧张、不配合的，要安慰他“不要紧张，放松些，这种治疗或检查基本上是安全的”。在临床上，最忌讳的语言是训斥患者。比如：“不要动，忍着点，哪有治疗不痛苦的，怎么这么娇气?”或者“你这个人怎么这么罗嗦，到底想说什么，怎么连自己的病都讲不清楚”“我已经交代的够清楚了，你怎么还不清楚”等，这些训斥的语言只能会使重患者的情绪更糟糕。
要使用鼓励性语言。就是与病人交流时，应该尽量的纳悦病人，多用鼓励性语言。为稳定病人的情绪，也可以用一些善意的谎言，以树立病人战胜疾病的信心。在临床上，最忌讳的是使用一些消极性的伤害语言。比如：“你这个病，这样的结果已经很不错了”，或者 “你这种病，治不治没有多大意义了，回去之后想吃什么就吃点什么吧”，这样的语言对患者会造成直接的伤害。
应该用一些劝说性语言。对一些治病心急，又喋喋不休地提建议的患者，我们应该劝说他：“不能着急，请放心，我们会认真研究您的病情，并制定一个适合您的方案，经过治疗，您会很快好起来的。”对于这样的患者不能***取训斥性语言。比如说，“你是医生还是我是医生，到底谁听谁的”，或者 “你看了那么多医院，不是也没看好么，怎么到我这就得马上就好，我又不是神仙”，或者 “你为什么不坚持服药，有问题你自己负责”等，这样的语言对患者的身心都会造成伤害。
指令性语言。指令性语言是指为了治疗或者检查的需要，要求病人配合做到的。比如：临床上我们常常会听到一些“明天，我们为你安排了的检查，明天不能吃早饭，请做好空腹准备”，或者 “回去后一定要按要求服药，在这个过程中，如果病情有什么变化，可以随时来就诊”。在临床上最忌讳的语言是：“听清楚了，按要求去做，否则出了问题你自己负责”。对待一些检查也是一样，指令性语言用的不好就会变成一种训斥的语言。比如，同一个检查医生说“请您躺在床上，把衣服脱掉，我来为您做个检查”，而另一种语气说“去，躺在检查床上，动作快点，把衣服脱了”。对比一下两种语言，语气的不同能体现出对患者的不同态度，这两种态度势必会在患者的心中产生不同的感受，也会直接影响到医患关系的和谐。
以上是在临床工作中应当熟练运用的四种语言。在实践中，我们也可以感受到医务人员恰当的语言表达，不仅使病人积极的配合治疗，早日康复，还有助于增强患者战胜疾病的信心，给患者希望和力量。这既减少了医患***，又促进了医患关系的和谐。
2.医务人员称呼病人的原则
( 1 )要根据病人的身份、职业、年龄等具体情况，因人而异，力求确当。比如，病人是教师，我们应该称他为某老师;病人是工人，应该称呼他为某师傅;病人是为年长者，
在门诊和住院病区，要设立一目了然的病人选取医生的流程及各科医生的情况介绍栏。病人可以自由选择，有困难时，门诊的导医或病区的护士可以根据病人的具体情况，协助病人选择医生。
( 2 )建立价格调节机制。拉开不同级别医院、不同职别医生在挂号费、诊疗费上的价格差异，更好的体现医疗技术水平的劳务价值。这样可以使病人根据病情及自身经济状况选择不同级别的医师，也有助于医疗***的合理利用，同时也增进医师的责任感和积极性。
( 3 )引入竞争机制。医生被患者选择的频率，包括挂号数量、手术数量、工作量等，在一定程度上，也反映了医生的医术和医德。因此，医院要实行医生工作质量和数量相关的分配制度的改革，使医生的收入和工作绩效挂钩。这项措施也是确保病人选医生不流于形式的重要一环。
第二，特需服务。为了满足不同层次人队卫生服务的需要，医院为病人提供特需服务越来越显得重要。通常，门诊实施的是从病人就诊开始，安排全程的导医服务，协助病人计价、取药、结算，陪同病人到各***科室检查、诊治，联系各科室的专家会诊等。让病人感受到医生随时就在他身边。在病房实施主要有两个方面：
( 1 )星级宾馆化的病房。环境优雅、舒适，很适合病人的修养。
( 2 )是建设家庭式病房。病房的设计体现了家的氛围。
第三，门诊和急诊的导医制度。一般有三种形式：
( 1 )医务人员的导医咨询。这是导医的主要形式。
( 2 )医院的板报介绍。
( 3 )多媒体导医。向公众宣传介绍，如，专家的情况、设备仪器的情况、医疗水平的情况、科研能力情况、各种药品和医料收费标准等等。以上三种不管那一种形式的导医，其目的都是要让病人方便、简单、迅速的了解就医的过程，应该去的地点和各种检查应该做的准备，以减少病人在医院滞留的时间。
第四，医疗费用公开。具体措施有三点：
( 1 )严格执行物价政策，公开收费的主要内容。医院要在病房、药房、出院处等地方都要公布医疗收费项目和价格，实行明码标价。
( 2 )实行住院费一日清单制。要让病人花明白钱，看明白病。
( 3 )及时与患方进行沟通。对于一些费用较高的检查要事先取得病人的同意;对于医疗费用超支的病人，要及时和家属沟通、商议。若病人确实属于无力支付，要尽量维持病人的基本医疗费用，坚持病人第
一、生命至上的原则。
以上四种形式既是医疗机构在机制制定上的改革探索，同时也顺应了现代医学模式的改变，体现了以病人为中心，以满足不同层次的人对卫生服务需求的价值取向。特别是医疗费用的公开，体现了医院诚信透明的服务，这能够取信于公众和病人，也减少了医患的***。
目前医疗机构在机制制定上有哪些探索?
三、环境和技术上的医患沟通
随着我国国民经济的不断发展，人民群众生活水平的日益提高，对医院的内外环境、舒适程度以及饮食等要求越来越高。医院做好内外环境的优化和建设，提高医疗技术水平，这既是现代医学模式的要求，同时也是做好医患沟通的需要。
医院在环境和技术优化建设上的主要内容有：
( 1 )医院物理环境的优化。包括整洁的病区，安静、舒适、美观的环境，良好的通风，充足的阳光以及安全保障等。
( 2 )医院管理和文化的优化。主要包括制度建设、精神建设、形象建设。
( 3 )医疗技术的优化。是医院形象最重要的保证。因为医院的技术是医院综合实力的`体现，是建立良好医患关系的基础。医疗技术的优化的核心是创新。技术创新和技术进步是创新手段和技术保障。病人对医生的信任，在很大程度上是对医生的专业技术水平的认可和信任，这也是进行医患沟通的前提。
医院在环境和技术优化建设的主要内容是什么?
四、医方与社会和新闻媒体的沟通
医疗机构如果想拥有一个好的外部舆论氛围，就应该积极的与新闻媒体进行沟通，进行交流，保持与新闻媒体沟通的有效途径。
医方和社会新闻媒体的沟通途径主要有两个方面：
( 1 )主动与记者加强联系。医疗机构应该建立与新闻媒体专线记者的射线联系机制，***取定期和不定期与专线记者的沟通，让他们了解医院的流程，了解医方的工作困难，要更理解医疗的高风险性，并且要关注医院的发展。
( 2 )要保持与新闻宣传管理部门的沟通。医疗机构的领导和新闻人员应该与所在地区管理新闻宣传的部门建立联系。让他们了解医院的全面情况，这也是维护好医院对外宣传的重要方法。新闻媒体也应该从维护稳定、促进和谐的高度坚持正面引导、弘扬主旋律，坚持新闻报道的全面、客观、公正、科学，杜绝渲染、炒作和不实的报道。各方共同营造一个全社会尊重科学、尊重生命、尊重医患双方合法权益的良好舆论氛围，促进医患之间的相互理解。
拓展：医患沟通的技巧
1、内心要充分尊重患者
人生而平等，医护人员首先要尊重每位患者的人格，尊重患者的生命。另外，也要尊重患者对疾病和诊疗的认识观点，即使这种认识观点是错误的、片面的，也不要强行要求患者去改变，而是要适当适时的进行引导、解释、建议，给患者一定的时间去思考，最后做出正确的选择。
2、耐心倾听患者的诉说
患者是最了解自己病情的人，患者的倾诉是医生***集病情信息的重要手段，而病情信息***集是否全面准确也直接关乎着诊疗的效果。一个不能耐心听取患者诉说的医生，是无法掌握患者的病情信息的，其疗效很难说是会好的。
3、关注患者医疗费用开支
医生除了掌握患者的病情变化外，还要十分关注患者可能承受的医疗费用开支，考虑患者的实际经济承受能力。“过度医疗”违背临床医学规范和***准则，不能为患者真正提高诊治价值，徒增医疗***耗费。
4、客观如实反映治疗效果
人体是一个十分复杂的系统，人类对疾病的认识还十分有限，迄今还有许多疾病难以攻克，缺乏有效的治疗方法，因此，医生应向患者客观如实地反映当前的治疗现状，避免夸大自己的诊疗效果，所谓“神医”是不存在的。
5、留意患者的情绪变化
不少患者由于长期受病痛的困扰，心理精神方面也会出现一些问题，因此，医生在诊疗过程中要注意留意患者的情绪变化，要多一些安慰、疏导，避免使用***性语言，必要时，多和家属沟通，取得理解和帮助。
6、应用通俗易懂语言
医生要注意了解患者的文化水平和受教育程度，尽可能避免使用患者不懂的专业术语，讲解病情要通俗易懂、形象生动。
尊敬的普通人，是我们身边那些平凡而又伟大的人们，他们默默无闻地做着自己的事情，但他们所做的一切却深深地影响着我们的生活。以下是我认为值得我们尊敬的五个普通人以及他们值得尊重的理由。
护士是医院里最忙碌的人之一，他们为病人提供着无微不至的照顾。他们要不分昼夜地照顾病人，帮助病人恢复健康。他们的职责是非常重要的，因为他们的工作直接关系到病人的生命安全。
教师是孩子们成长道路上的引路人，他们传授知识、教育品德。他们不仅要让孩子们学会知识，更要帮助他们成为有道德、有责任心的人。他们的工作不仅是教书育人，更是肩负着社会责任和历史使命
志愿者是社会上最无私的人之一，他们在无偿服务中给予了我们最无私的爱。他们为了帮助他人，可以放弃自己的利益，甚至冒着生命危险。他们是一群有爱心、有责任感的人，他们的工作在我们的生活中发挥着巨大的作用。
父母是我们生命中最重要的人，他们为我们付出了一切。他们的付出不仅是物质上的，更是精神上的。他们给予我们无尽的关爱和支持，让我们感受到生命的美好。他们是我们生命中最伟大、最可爱的人。
清洁工人是城市里最辛苦的人之一，他们在清洁城市的同时，也承担着城市环境卫生的重任。他们的工作看似简单，但是他们为我们创造了干净整洁的环境，让我们的生活更加美好。他们值得我们尊重和感激。
以上就是我认为值得我们尊敬的五个普通人。他们所做的一切，虽然平凡却非常伟大，他们用自己的行动，为我们营造了一个更美好的生活环境。
一、 单元教材解读
本单元主要是三篇记人的文章：第11课《永远的白衣战士》是一篇非常感人的文章，记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎，不顾个人的生命安危，不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来，自己却染上了非典型肺炎而不幸牺牲的动人事迹。第12课《“番茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘好的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。明明虽然看不见美好的世界，可是她美丽可爱，聪明机灵，有一颗善良的心，懂得关爱别人，她就是一个“番茄太阳”，挂在了“我”的心里，让“我”感受到了温暖。第13课《第一次抱母亲》记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发现母亲的身体很轻，不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里难过也很愧疚。于是，像小时候母亲抱自己一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士、母亲的对话，简洁生动地描写了“我”抱母亲时的情景，表达了对母亲的崇敬和爱戴。第14课《我不是最弱小的》讲了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。
二、 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
2. 学会写文中的生字，认识绿线内的字，并理解有生字
组成的词语。
3. 能够理解课文内容，通过阅读课文了解人物形象。
4. 体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士
卒，舍己为人的崇高精神。“明明”美好的童心对“我”的感染。
5.感悟“母亲”胸怀的无畏、博大，加深对母亲的崇敬和爱戴之情。
6．教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。
7.学习运用几个词语写一段描述雨景的话。
三、教学用具：实物、、投影、多媒体课件等。
四、教法：读悟结合 启发式 情境式 创设情境 调动情感经验 自由表达
五、学法：小组合作学习，自主 合作 探究
11 永远的白衣战士
教学要求：
知识与能力：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。
3.找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。
过程与方法：小组合作学习
情感、态度价值观：
体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。
教学重难点：
1.认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。
2.找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。
养成教育训练点：培养学生联系上下文理解词语和句子的习惯。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，揭题导入。
1. 读着“永远的白衣战士”这个课题，就情不自禁地勾起了我们关于“非典”时期那***自危的种种记忆。可能因为大家当时还小，没有太多的记忆，现在我们看一些当时的照片，了解一下那个非常的时刻。（出示画面）那么谁知道“非典”是一种怎样的疾病吗？它是一种极具传染性的疾病——非典型肺炎。（学生交流资料）
非典型肺炎：是以变异冠状病毒感染所致的，主要以近距离空气飞沫和密切接触传播为主的，临床主要表现为肺炎（如发热、干咳、呼吸气促）的呼吸道传染病。世界卫生组织根据这种流行病的特征将其命名为“重症（严重）急性呼吸系统综合症”英文缩写为“SARS”（读作“沙斯”或“萨斯”）。
2.引出课题：永远的白衣战士
3.围绕课题，说说你想了解什么？
二、自学课文
1.先把课后生字表中的生字读两遍，读准字音。
2.把课文读正确、读流利。难读的地方多读两遍。
3.读后在文中将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。
4.思考课文写的什么事？
三、检查自学情况
1.出示生字新词，指名朗读，正音。
2.按自然段指名朗读课文。
（1）引导学生互相帮助，纠正读错的'字句。
（2）引导学生欣赏别人的朗读，学习借鉴，取长补短。
3.默读课文，思考和讨论课文的主要内容——课文主要写了什么人？什么事？
四、教学生字
1.出示生字，指名读。
2.说说哪个字比较难写，需要特别注意。
3.教师范写：“咳”、“测”、“器”。
4.学生在语文书上描红。
五、布置作业
1.在习字册上写字。
2.正确流利地朗读课文。
第二课时
一、检查复习
1、认读词语
非典型肺炎 传染 疾病 战场 硝烟 战争 “非典”
身先士卒 昼夜拼搏 永不疲倦 斩钉截铁 心甘情愿
2、用自己的话说说课文的主要内容，可以用上以上一些词语。
二、精读课文
（一）学习2——7自然段。
1、创设情境，导入文本
是啊，20xx年，非典肆虐！人们都陷入极度恐慌之中。这真是一场没有硝烟的战争！然而就在这场抗击非典的战争中，有一位护士长“把一个又一个患者从死神手中夺了回来”，“自己却永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人！”在广州殡仪馆人们为她送别的时候“花圈如海，泪水如雨”。
为什么人们对她如此怀念呢？让我们一起到课文中去读一读她感人的事迹。
1.教师深情地诵读第2、3自然段。
2.出示自学要求，布置学生自学4——7自然段。
（1）课文中哪几个自然段详细描写了护士长叶欣的英雄事迹？找出来读一读。
（2）边读边想：这几段课文分别描写的是什么内容？用一两句话概括下来，写在各个段落后边。
（3）自己选一两个段落认真读一读，用“——”画出直接描写叶欣的行动或语言的句子，再想一想从这些语句中体会到了什么？（也可以在书上写下自己的体会）
3.学生自主阅读，教师巡视了解情况。
4.组织学生交流。
（1）说说各自概括的重点段的内容。
（2）谈谈选读有关段落的体会。
注意引导学生联系上下文理解“身先士卒”、“疲惫”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”等词语，通过理解这些词语，加深对人物崇高精神的感悟。根据学生交流过程中所选择的段落，适时地指导学生有感情地朗读。通过多种形式的朗读和交流，使学生受到崇高精神的熏陶和伟大人格的感染。
5.指导学生说话。
（1）提出要求：默读课文，找出有关语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。
（2）学生按要求默读课文，画出有关语句。
（3）交流。
高风险：为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排除出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救往往伴随多名医护人员的倒下。
体会到“非典”这种疾病的传染性强、死亡率高。
高效率：原有冠心病的“非典”患者梁先生因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安。叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。
从叶欣一连串娴熟的护理动作中可见她工作的高效率。
高强度：叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到另一个患者的抢救中去。叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
忙的时候，甚至拒绝接听家人的来电。
劳累了一上午，水没喝一口。
高强度的工作使叶欣疲惫不堪，才会被病魔击倒。
（4）运用这些语句，自己组织语言说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。可以围绕“一个中心”说一段话。
感悟人物形象
面对高风险的工作，她有没有害怕？（板书：临危不惧、身先士卒）她又是怎样对待自己的同事的呢？
（1）指名读，出示：面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无协商的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！
（2）从叶欣这么斩钉截铁的话语中，你感受到了什么？
对同事的关心、舍身忘死的精神。（板书：舍身忘死）
（3）指导朗读。
多种形式，指导读好叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”
6.学习1、8、9三个自然段。
（1）指名学生朗读。
（2）说说这几个自然段分别告诉我们什么？又是怎样描写护士长叶欣的？这样描写有什么好处？
（3）齐读这三个自然段。
7.有感情地朗读全文。
三、深化课题
1.为什么说叶欣是“永远的白衣战士”？课题可不可以改为“永远的白衣天使”？
2.小组讨论。
3.交流。
四、课外延伸
1.收集介绍全国人民抗击“非典”情况的资料，搞一次展示活动。
2.收集叶欣生平事迹的资料，补充阅读。
板书设计：
11 永远的白衣战士
救死扶伤
身先士卒
舍己为人
12 “番茄太阳”
教学要求：
知识与能力：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。
2.学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。
3.体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情的读好课文中的人物语言。
过程与方法：小组合作学习
情感、态度价值观：感悟明明美好的童心。
教学重难点：
1.朗读课文，理解课文，学会本课生字。
2.理解“番茄太阳“的内涵，感悟明明美好的童心。
养成教育训练点：
培养学生联系上下文理解词语和句子的习惯。
教学准备：多媒体课件
教学时间：三课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1. 出示番茄:这是什么?(西红柿、板书:番茄)
2. 这些名称说明了番茄的基本特点,来自西方(番是外国的意思),茄科植物,形状像柿子,果实红色。
3. 它与太阳(板书:太阳)有什么相似点吗?(又红又圆)
4. 读课题,说说自己读题后的疑问?
5. 简介作者
作者卫宣利,在一次***中瘫痪,靠双拐走路,为逃避父母包办婚姻来到课文所讲的这座小城。心情灰暗的卫宣利因为一个盲童小女孩而发生了改变。让我们来了解他们之间发生的故事。
二、初读课文
1.读一读课文后的生字，读准字音。
2.自由朗读课文，把课文读正确，读流利。对朗读有困难的段落，可以多读两遍。
3.用自己喜欢的方式读课文，并且练习用几句话概括课文的主要内容。
三、检查自学
1.出示生字新词，指名读，开火车读，齐读。
2.指名分节朗读课文，正音。
3.说说课文的主要内容。
四、教学生字
1.出示生字指名读。
2.说说哪几个生字比较难记，写时要注意什么？
3.教师范写“戚”、“献”等字。
4.学生描红。
五、布置作业
1.在习字册上抄写词语。
2.朗读课文，想想“番茄太阳”的含义。
第二课时
一、复习检查
1.默写生字。
2.指名朗读课文。
二、精读课文
（一）整体把握，理清线索。
1.精读第一部分——体会作者的心情。
（1）“我”来到这座城市时的心情如何？
（2）后来心情有了怎样的变化？你从哪里读出来的？
（3）是什么原因发生变化的？
2.引导学生读课文，找出课文中描写“我”的心情变化的语句，读一读，联系上下文体会出“我”的心情：
灰暗——温暖——喜欢——快乐——感动
3.同时，让学生体会到：是盲童明明的童心、童趣和童真给“我”鼓舞和感染，给“我”带来这样好的心情变化。
（二）深入课文，悟形体情
1.感受小女孩的爱笑，体会“我的心情觉得温暖起来”。
（1）谁能说说“我”为什么差不多总是中午去菜场？
（2）“我”看到了什么？
引导学生抓住小女孩父亲的动作和语言，以及小女孩和她妈妈的表现来想象当时的情形，体会一家人相互之间的关爱和温情。
（3）为什么“每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来”？
让学生自由发言，表达感受。
2.感受小女孩的遭遇和美丽，体会“让人隐隐心疼”。提问：为什么看到明明，会“让人隐隐心疼”？引导学生了解小女孩双目失明的人生遭遇，知道这一家人来到城市一买卖为生，真正目的是为了给孩子治病。同时，领会明明的漂亮和天使般的笑，体会一家人生活的艰辛和明明的不幸。
3.感受明明的聪明和对未知世界的好奇，体会“番茄太阳”的情感蕴涵。
（1）提问：明明虽然双目失明，但他并没有因为失明就失去对未知世界的好奇，她是一个非常渴望了解生活，对生活充满了热爱的小女孩，大家有没有读出这一点，从哪里看出来的？
让学生自己读书，读出自己的理解和感悟。
（2）现在大家明白什么是“番茄太阳”了吗？你认为明明对太阳的这一说法好吗？引导通过讨论体会“番茄太阳”表达出来的深刻意蕴。领会明明对认识未知世界的渴望和认识以后的欣喜。
（3）体会“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走”。指导：明明是在什么情况下这样笑的？你从这笑声中听出了什么？
（4）指导读这一部分，要求能读出不同的语气语调，读出人物心情。
第三课时
一、复习检查
指名朗读课文
二、继续精读课文
感受小女孩善良淳朴，体会“我”内心的激动。放手让学生读课文最后4个自然段，然后谈自己的感受。在教学过程中抓住这样几点：
（1）理解：看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。
——这句话用“番茄太阳”来喻指小女孩的笑脸，并且一个“挂”字，形象地写出了小女孩给作者留下的美好印象和温暖的感受。
（2）明明临走时跟“我”说的一段话是什么？如果你是作者，你会怎样回答？
（3）为什么“红红的‘番茄太阳’一直挂在我的心中，温暖着我的心”？
这个“番茄太阳”与前文又有何不同?指什么?是什么在温暖我的心。
明明虽然与我分别了,可他那活泼开朗、纯真善良的心灵,她那无私的爱,就像她所摸到的“番茄太阳”那么美丽,那么温暖,永远留在我的心里温暖着我的心,激励着我。
三、拓展交流，升华情感
1.让学生说写祝福明明的话。
2.“我”今后的心情还会像开始时那样灰暗吗？
四、板书设计：
“番茄太阳”
“我”灰暗——温暖——快乐——感动
1、谭千秋：生命最后的姿势
2008年5月12日，在汶川地震中逝世，媒体报道4名学生在他的保护下生还。他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着。
2、袁文婷：青春定格 “公主教师”离去了
袁文婷，四川什邡市人，汶川大地震发生时，袁文婷所在的什邡师古镇民主中心小学的校舍遭到严重破坏，楼房瞬间坍塌。为了最大限度减少孩子们的伤亡，她一次又一次冲进教室，用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，教学楼轰然倒塌，她的青春永远定格在26岁。
3、吴忠洪：用生命雕刻师德丰碑
吴忠洪，是四川省崇州市怀远镇中学英语教师。2008年汶川地震中，吴忠洪老师本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中。
4、张米亚：在生死之间他选择永恒
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚用生命诠释了这句歌词。张老师的妻子和不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋
5、王敏：美丽之花在震灾中绽放
地震发生时，26岁的王敏在大地剧烈的晃动中冲向教学楼，保护20余名学生向安全地带转移。刚刚到达空地，王敏回头一看，楼梯上还有两名小学生吓得脸色苍白，根本迈不开步子。危急时刻，她再次冲了回去，用瘦弱的身体掩住孩子。最终，两名学生平安无事，王敏却倒在血泊中。
作为一名医护人员要在树立良好的医风医德，提升医务人员服务意识上下功夫，强化医德医风建设，以医德医风教育促进医疗卫生服务能力和水平的提升。下面是我整理的《2021医护人员医德医风自我评价范文五篇》，以供参考。
医护人员医德医风自我评价 1
2021年即将过去，回顾这一年，取得了很大进步，但也有不少缺点，现对自我做个评价如下：
一年来，以?八荣八耻?的荣辱观来指导自己的日常行为。近期，又在院党总支的领导下，学习了党的十九大报告，深刻领会其，并已提交了学习心得。
我知道，要做一名合格的***员，就一定要树立坚定的社会主义、共产主义信念，始终保持政治上的清醒和坚定。只有在前进的道路上始终保持清醒的头脑、科学的认识、坚定的信念，才能经受住各种困难和风险的考验。我始终把对共产主义事业的忠诚同坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策统一于建设有中国特色社会主义的实践之中，坚定地站在改革开放和现代化建设的前列，解放思想，更新观念，勇于开拓，大胆创新，积极认真地、保质保量地完成党交给我的各项工作任务。我始终牢记自己的入党誓言，时刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地为党工作，以实际行动表明自己的入党要求是真诚的，对党的事业是忠诚的。在这一点上，我自己从来不敢有丝毫松懈和马虎，始终坚持从一点一滴的小事做起，以实际行动争取早日入党，并为党的事业作出实际贡献，不断提高自己的思想觉悟，努力做一名合格的***员。
在工作中，本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过学习查看订阅的业务杂志及书刊，学习有关卫生知识，即时写下了相关的读书笔记，丰富了自己的理论知识。通过各种培训和业务专业讲座，并多次参加医院组织的，新的医疗知识和医疗技术以及相关理论，从而开阔了视野，扩大了知识面。已能独立完成诊治过程，并能处理相关并发症，以及从病人就诊、住院至出院期间的相关病历文书。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治，尽可能的避免了差错事故的发生。
在过去的一年里，我取得了一些成绩，但离组织的要求还有一定差距。一是自身素质需要进一步提高，特别是到新的工作单位后，需要进一步加强学习，增强知识;二是工作的协调能力需要进一步加强。为适应新形势下健康教育工作的需要，我决心在以后的工作中，虚心学习，改进不足，踏实工作，再接再厉，不断提高自身素质，更加扎实地做好各项工作，在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力，做最好的自己，不辜负组织对我的期望。
医护人员医德医风自我评价 2
一年来，本人认真学习《医务人员医德规范及实施办法》、《xx省医务人员医德考评实施办法》等内容，使我从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性。医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。社医务人员是人民健康的守门人，又是党和***联系群众的窗口，医德医风好与不好，与广大人民群众密切相关，是关系到党和***威信的大事。
本人成为一名社区医务人员后，始终坚持为辖区居民提供优质、方便、经济的医疗卫生保健服务。在工作中，要尊重患者、关心居民的健康，营造出文明、和谐的医民环境。
作为一名合格的社区医务人员，要忠于职守，热爱本职工作，以辖区居民为中心，做居民健康的守门人，不怕苦不怕累，为社区卫生事业的发展而奋斗。
作为一名社区医务人员，工作是很繁琐、很辛苦的，但只要找到自己生命的价值，就会体会到工作中的快乐。不论时代怎么变化，医学如何进步，预防控制疾病的发生发展，救死扶伤，实行人道主义仍将是我们社区医务人员终身奉行的最高准则，也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆。
医护人员医德医风自我评价 3
本年度即将过去，总结过去是为了以更高的热情投入到新的工作中去。在繁重的临床工作中除了顺利平稳完成本职技术工作以外，注重医德医风的培养，提升自身道德水准，以关怀服务为荣，主要从医患关系、医护关系、护际关系三个方面入手，踏踏实实步步为营。
?除人类之病痛，助健康之完美?是我们医疗行业的终极目标，正是因为有了这盏明灯我们的努力才持之以恒，正是有了这份承诺社会对卫生行业肃然起敬。虽然医患关系愈来愈紧张，但是在临床工作中我始终把病人放在第一位救死扶伤，全心全意为病人服务。以人为本，病人首先是作为人存在的，礼貌礼貌、优质服务是最基本的要求，尊重病人的人格与权利，像对待朋友一样为患者保守医疗秘密，赢得病人的好感与信任，同时遵纪守法，廉洁行医，婉拒红包、礼物。
医生与护士本来就是同一个战壕里的战友，唇齿相依，构建与谐的医护关系式整个医疗活动安全有效进行的基础。因此在临床工作中我顾全大局，团结协作，一切由临床出发，一切为了病人，做到医生护士同心协力。优质的服务不仅仅仅是态度，更需要过硬专业素质作为坚强的后盾。过去的一年里我坚持本科课程学习提升自身素质，在临床工作中因病施治、规范医疗服务行为，透过多种渠道努力学习本专业的相关知识，个人简历wdjl，从而了解到本专业新动态开阔了视野，专业技术水平有了必须提高。
在过去的一年中，我本着医生的天职，救死扶伤，为病人负责的态度，将一件件困难的事情解决，没有引起一件医药***。在即将迎来的2020年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，让病人满意，承担起一名救死扶伤的好医生应负的职责。
医护人员医德医风自我评价 4
一年来，本人认真学习《医务人员医德规范及实施办法》、《__省医务人员医德考评实施办法》等内容，使我从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性。医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义必不可少的精神支柱。社医务人员是人民健康的守门人，又是党和***联系群众的窗口，医德医风好与不好，与广大人民群众密切相关，是关系到党和***威信的大事。
本人成为一名社区医务人员后，始终坚持为辖区居民提供优质、方便、经济的医疗卫生保健服务。在工作中，要尊重患者、关心居民的健康，营造出文明、和谐的医民环境。
作为一名合格的社区医务人员，要忠于职守，热爱本职工作，以辖区居民为中心，做居民健康的守门人，不怕苦不怕累，为社区卫生事业的发展而奋斗。
作为一名社区医务人员，工作是很繁琐、很辛苦的，但只要找到自己生命的价值，就会体会到工作中的快乐。不论时代怎么变化，医学如何进步，预防控制疾病的发生发展，救死扶伤，实行人道主义仍将是我们社区医务人员终身奉行的最高准则，也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆。
医护人员医德医风自我评价 5
本人在20__年度中严格遵守医德规范，努力提高自身职业道德素质，改善医疗服务质量，全心全意为人民健康服务。在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，同时尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的保密和秘密。与同事互学互尊，团结协作。廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私。在业务方面严谨求实，奋发进取，钻研医术，不断更新知识，提高技术水平。
20__年，在院领导和科主任的指导和同志们的关心、支持和帮忙下，较好地完成各项工作任务，在思想、学习和工作等方面都取得了必须的成绩。现小结如下：
一、在思想上，践行社会主义荣辱观，培养礼貌道德风尚，以宽容和-谐的心态对待工作和生活。
二、在业务上，严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，认真做好本职工作，同时结合自己在工作中遇到的问题和存在的不足之处，有针对性地进行学习，尤其加强对新知识、新技术的学习，不断提高自己的业务工作潜力。
三、在工作中，严格遵守医德规范，廉洁自律，遵守各项 规章制度 、法律法规。不做违法乱纪之事，与同事团结合作，取长补短，共同进步。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了新的进步，但还是有不少不足之处。今后，我还要认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习，勤奋工作，为人民的健康事业作出自己的贡献。
主要工作成绩：20__年，在院领导和护理部主任的领导下，在本科护士长的指导下，立足本职工作，爱岗敬业，廉洁奉公。严格执行各项工作制度，对待工作认真负责，以医德规范为行为准则，履行救死扶伤的人道主义精神，在做好本职工作的同时刻苦钻研业务知识，努力提高自身业务素质，在掌握专业理论知识的同时用心学习新技术、新知识，并能做到学以致用，以良的服务态度，质的服务质量为病人的健康服务。遵纪守法，与同事团结协作，较好地完成工作任务。无发生差错事故。
本人在20__年度中严格遵守医德规范，努力提高自身职业道德素质，改善医疗服务质量，全心全意为人民健康服务。在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，同时尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的保密和秘密。与同事互学互尊，团结协作。廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私。在业务方面严谨求实，奋发进取，钻研医术，不断更新知识，提高技术水平。
患者的道德义务不包括无条件接受人体实验
患者的道德义务有：
（一）配合诊治和护理的义务
患者对自己的患病一般情况下是没有责任的，但在求医行为发生后，接受不接受治疗却是有责任的。因为个人的健康与他人、社会是有密切关系的，比如传染病、、遗传疾病等，如果不积极接受治疗，就会给他人和社会带来不利影响。如果不积极配合甚至拒绝治疗，就是对自己、他人和社会的不负责任。同时，为了发挥医方作用，提高医疗质量和医疗卫生***的使用效率，患者应自觉遵守医疗机构的管理制度和诊疗规定，使自身需求与医疗工作协调起来，争取早日康复。另外，要主动提供与疾病相关的各种信息，自觉接受检查，遵守医嘱，积极配合医护人员进行科学处理。这不仅是患者应尽的责任，更是患者健康道德的良好体现。
患者履行配合诊治和护理的义务，在临床实践中，应当做到以下几点。
一是实事求是地向医护人员告知自己的家族史、既往病史和过敏史，使医护人员能够通过对患者家族史、既往病史和过敏史的了解而获取患者疾病发生、发展的基本医疗信息，从而准确提出包括医学检查在内的诊疗建议并制订正确的诊疗和护理方案。
二是听从医护人员的指导，严格按照医嘱用药、服药。住院或者传染病患者还应当遵守有关住院制度和防止传染病传染的规定。
三是主动与医护人员沟通联系，在沟通互动中，加强彼此在诊疗和护理过程中的信息交流，建立一种合作型的医患和护患关系。
一位未婚的在校女大学生，因突然腹痛到医院就诊，医生怀疑是宫外孕。可当询问患者性接触史时候，患者却矢口否认。随着病情逐渐加重，患者血压迅速下降，面色苍白。经腹腔穿刺发现，其腹腔内有大量不凝的鲜血，如不及时手术，很快会因失血性休克死亡。后来的剖腹探查证实了医生的判断，女患者险些因隐瞒病史而丧命。
一位老人住院期间，医生给他开了一种药，护士遵医嘱告诉他一日服用两次，并告诉他因为是中成药，最好不要喝酒。而这位患者偏偏有嗜酒的习惯。竟然偷偷喝酒，又怕喝酒会抵消一部分药效，于是自行改变为一日服用四次。一个月后，导致肾功能衰竭。
（二）尊重医护人员的人格和劳动的义务
医护人员担负着防病治病、救死扶伤的重大使命。他们要学习掌握诊治疾病、护理患者的专业知识，并为了患者的治疗和康复，辛勤劳动，不辞辛苦，牺牲自己的利益甚至是生命。特别是在我国，医疗卫生***有限，医护人员相对较少，医患比例远远低于国际平均水平；人多地广，疾病情况复杂，既有大量的传染性和感染性疾患，又有现代生活方式带来的高血压、糖尿病、恶性肿瘤等疾患，这些都给诊疗护理工作带来严重困难；同时基层医护人员的报酬比较低，主要靠职业道德和内心信念安于清贫，献身于崇高的医疗卫生事业。所以，医护人员理应受到患者和全社会的尊重。然而，在现实医疗卫生活动中，有的患者常常提出不合理的要求，甚至谩骂、诽谤和殴打医护人员，这是为道德和法律所不容的。
1926年初，因血尿住北京协和医院。医生误认为他的右肾生瘤，于是做了切除右肾的手术。右肾取出后，发现并无肿瘤。对此，社会上和的家人多有责言。本人却在这个问题上表现得十分豁达，并对医务人员表示理解。他对家人劝解说：“这回手术的确可以不必用，好在用了之后，身子并没有丝毫吃亏，只破费几百块钱，挨十来天痛苦，换个安心也还值得。”1926年6月2日，他还在晨报副刊发表《我的病与协和医院》，文中肯定协和医院的医疗是有效的。对协和医院误诊的宽容态度及对医务人员的尊重，主要是考虑到当时西医刚进入中国，老百姓对西医还缺乏认识，协和医院是当时中国最先进的西医医院，如果此时对协和医院大加鞭挞，最终吃亏的恐怕还是患者。对协和医院的谅解、对医务人员的尊重，不仅融洽了医患关系，而且促使该医院的医务人员对技术更加精益求精。
（三）遵守医院规章制度的义务
医院的各种规章制度是为了维护正常的医疗秩序，保障医疗和护理质量而建立的一系列的有力措施。它既是对医护人员的行为规范，也是对患者及其家属的行为要求。遵守医院的规章制度包括卫生制度、探视制度、陪护制度、按时交纳医疗费用的制度等，是每一位患者应该遵守的义务。遵守医院规章制度既有利于患者自身健康的恢复，也有利于医疗卫生***的合理高效使用，同时也是对其他患者利益的保护。
医院的规章制度主要有医疗卫生行政主管部门制定的医院工作制度，比如患者入院、出院制度、患者的转诊制度等。对于与患者就诊有直接关系且需由患者遵守的管理制度，医护人员必须以能为患者所知悉的方式予以公示。医护人员还有义务对患者进行善意提醒。如果患者疏于对经公示的管理制度的遵守而造成伤害或给第三人造成伤害，则患者需承担责任。
《中华人民共和国执业医师法》第40条规定：“阻碍医师依法执业，侮辱、诽谤、威胁、殴打医师或者侵犯医师人身自由、干扰医师正常工作、生活的，依照治安管理处罚条例的规定处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
《医疗事故处理条例》第59条规定：“以医疗事故为由，寻衅滋事、抢夺病历资料，扰乱医疗机构正常医疗秩序和医疗事故技术鉴定工作，依照刑法关于扰乱社会秩序罪的规定，依法追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，依法给予治安管理处罚。”
（四）维护健康，养成良好的生活习惯的义务
一个人一旦患上疾病，不但自己的机体遭受痛苦和疾病的折磨，也降低甚或失去了承担社会责任的能力，从而成为家庭和社会的一种负担和损失。在我国，因病致穷和因病返贫问题仍是制约社会发展的重要问题。因此，维护自身健康就自然成为每一个公民应尽的社会义务。同时，不良的生活方式和生活习惯已经成为现代人健康的主要杀手。如吸烟、酗酒、暴饮暴食、无保护的性行为、不锻炼等都会给身体带来不利的影响，从而导致疾病的发生和传播。因此，***都应养成良好的生活习惯，维护自身健康，防病于未然；患病后要积极治疗，遵循医生和护士的嘱咐，戒掉不良嗜好，积极锻炼身体，不做家庭和社会的负担。
（五）支持医学科学发展义务
医学科学的发展是一项造福人类、造福子孙的伟大事业。医学科学的发展和进步，离不开医学教育的发展和进步。而医学教育的临床性，是医学教育的最基本特征。如果没有临床患者的配合，医学教育的临床性将失去基础。医务工作者为了提高医学科学水平需要对一些临床疑难杂症、罕见疾病进行研究，以探求预防和治疗的有效办法。这就离不开广大患者的积极参与和大力支持。因此，任何一个患者都有配合医学教学和医学科研活动的义务，这一义务实质上是一种患者应当履行的社会化义务，但该义务并不具有法律强制性，更多的是一种道义上的义务，医护人员不得强制患者履行该义务。患者在配合医学教学和医学科研活动时，涉及患者隐私的，医护人员应当予以保守。支持医学科学发展的义务的主要内容有：一是对不明死因的已故患者进行尸体解剖，需要死者家属的理解和支持；二是新药、新技术的实验和使用，需要患者的参与和配合；三是为了培养后继医务人才，在医学学生教学见习和临床实习时，需要患者的信任、理解和支持等。
